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1、风平浪静的长城湾,风雪山海关,海中冰山,日落西海岸,中国长城站全景,雪海燕,南极企鹅,三 个 太 阳,黄传会,三个太阳,7,通讯 通讯是报刊宣传的基本题材之一，具有内容真实详细具体、形式自由灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。 通讯的类型有：人物通讯、事件通讯、工作通讯、文艺通讯等。最常见的是人物通讯和事件通讯。,本文三个太阳是以写人为主的文艺通讯。,学习目标： 1.了解本文的体裁特点，理清课文思路。 2.理解“南极精神”的内涵。,三个太阳,9,自学指导1： 认真读课文 1.掌握文中生字词。 2.课文四部分是按什么顺序来记叙的？这四部分中哪部分给你的印象最深，为什么？,亘古 钦佩 船舷 真
2、挚 踮脚 暴虐 混沌 吞噬 铠甲 抿住 伫立 剔透 翩跹 蓦地 紧蹙 粗犷 俯瞰 步履 蹒跚 呕心沥血 蘸 玛瑙 胡子拉碴,gn,qn,xin,zh,din,n,dn,sh,ki,mn,zh,t,pinxin,m,c,gung,kn,l,pnshn,u,l,zhn,no,ch,三个太阳,11,本文被很自然地分成四个部分，这四个部分的小标题在文中起什么作用？,三个太阳,12,自学指导2. 女画家体会到了怎样的南极生活？你从文中能找到表现这种生活的具体内容吗？,三个太阳,13,自学指导3. 文中写了哪些“南极人”他们具有怎样的性格和品质？找出体现这些精神的语句，仔细体会。,艰苦卓绝，不怕牺牲的团队
3、精神。,三个太阳,14,学习目标 ： 1.理解 “三个太阳”的含义。 2.体会各种修辞手法的正确运用及其作用。,三个太阳,15,自学指导1. 课文 为什么要以“三个太阳”为题？“三个太阳 ”有什么含义？画家创造这“三个太阳 ”是要表现什么主题？,三个太阳,16,自学指导2： 这篇文章的修辞手法运用得十分巧妙得体，富有表现力。请同学们找出运用有关修辞手法的句子，并谈谈这样写的作用。,三个太阳,17,自学指导3. 将到南极进，女画家 曾将一个河流瓶投进大海。请你展开想像，以这个情节作为开头创作一个故事 。 同学们纟一经，看谁的故事 最精彩。,三个太阳,18,文中的主人公女画家是个怎样的人？,三个太
4、阳,19,女画家“修码头”也“跟着去”，“奋战了11小时”，“连续七天，她一直战斗在紧张而又繁忙的战斗工地上”，她是一个画家，做这些有必要吗？课文为什么要交待这些？,三个太阳,20,文章用概括的笔墨写了几个南极人的形象，为什么不更具体地写这些人物呢?,三个太阳,21,局部品味,女画家坐上“极地号”科学考察船遇到八极风暴时的心情是怎样的？从哪儿可以看出。,女画家投放漂流瓶时的心情怎样？你是如何看出来的？,三个太阳,22,局部品味,她斜靠在床上，紧蹙眉头，木然望着天花板，忽地，又起来，在屋里踱着步子，不安，躁动，带着几分痛苦。,她望着夜空，夜空变得像原来那样明净。头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着
5、莹莹蓝光。我想这颗星吗？,三个太阳,23,中心归纳,1、本通讯的标题“三个太阳”有什么特别的意义？,2、画家的壁画上，画三个不同颜色的太阳，对这三个太阳的含义，考察队员们有了四种解说，其实它还可以有更多种理解，发挥你的想象，说说你的看法。,三个太阳,24,笔法荟萃,1、线索清晰，构思巧妙； 2、修辞手法运用巧妙得当； 3、语言准确、凝练，富有感情。,她像雕塑一般伫立在山顶。四周一层层雪浪好似大海 奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条 条雪墙像是翩跹起舞的银龙。 画横线处是三个比喻句，它们又构成了一个排比。 在这里，这两种修辞方法的使用形象地描绘出南极冰山雪海的瑰奇壮观的景象，这一奇景与雕塑般伫立的女画家融为一体，构成了人与自然和谐相处的绝妙景致。 附: 比喻的作用：使语言更生动形象； 排比的作用：用整齐的句式把复杂的内容表达得集中、 感情强烈，使气势贯通、流畅。,例析:,以此为例,课后仿照这种形式，并通过上网搜集和查阅资料的方式，试感受文中其他修辞方法使用的妙处。,拓展延伸,运用本文描写人物的手法，写一个人物，展示人物的内心。,