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1、在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会“ 要谦虚，要坚持到底。 ” 这不是哪位伟人的话吧？在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的 “ 名言 ” ，这两个 “ 要 ” 是你对自己的要求自己了。确实，聪明的你努力之后总有丰厚的收获，但之后你便又会回到原地。进入初三，希望你 “ 坚持 ” ！你喜欢： “ 失败永远比成功更有吸引力。 ” 也许是你失败太多拿来自嘲自勉，也许你尝到了失败之后的成
2、功更加甘甜。但无论因为哪种情形，在决定命运的时候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。你喜欢 “ 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，管理人员绩效考核表姓 名：部 门：岗 位：评估日期：出勤情况：奖惩情况：致各位管理人员：本评估目的在于由你的上级与你共同总结你在过去一年里的工作状况，以确认你的工作成绩，揭示你在工作中存在的问题，指出你改进绩效的措施和帮助你制定个人发展计划。1.业绩评估：自我评价：由个人对过去一年的工作进行总结（可附纸）1)工作目标：至少应有3-6项，依据重要性先后顺序排列2）工作成果及目标完成情况3)在工作完成过程中存在的主要问题及
3、不足之处5) 对岗位工作的建议自我评定等级： （ ）A：优秀 B：良好 C：较好 D：尚可 E：差考核主管评估：考核主管对照目标，逐项评估并写出评估意见项目优秀良好较好尚可差评等的理由（尽可能附以实例）123456评估意见：综合评定等级： （ ）2能力评估：由考核主管依据员工的表现进行评价评估内容优秀良好较好尚可差1.决策能力：有战略眼光，能正确地确定目标，选出最佳方案，对重大而复杂的问题能做出正确的决策2.组织领导：工作计划性强，能充分调动部门内外各方面积极性，实现部门工作目标，并达到规定的标准3.工作责任感：对公司及公司企业文化有很好的认同感，工作认真负责，一丝不苟，勇于承担责任4.工作热
4、情：热爱本职工作，工作始终充满热情，并处处以身作则5.创新能力：锐意求新，有首创独特的思路，能提出创新的建议，并将创造力应用于工作中6.沟通协调：经常与部门内外进行有效沟通，认真听取各方面的意见和建议，有效协调工作7.业务知识：能系统全面掌握本职工作的业务知识，热心吸取新技术与知识8.员工培养：能够有效地培训和指导员工，帮助员工设计并实现个人培训和发展计划9.考核评估：考核工作中能坚持公平、公正的原则，实事求是，不徇私情或顾及情面10.团队管理：能够在部门内创造并维持一种积极的团队精神，关心部门和公司整体工作目标的实现评估意见：综合评定等级： （ ）3.顾客评价：合作伙伴或相关业务部门对他的评
5、价（根据调查、反馈或投诉）4.评定等级： 综合绩效评估、能力评估和顾客评价结果，员工与主管一致认为该员工的绩效达到了： (A) 优秀工作表现一直显示超高的品质 (B) 良好工作明显地超出该职位的要求水准 (C) 较好工作一向令人满意，能达到要求的水准 (D) 尚可工作基本能达到要求水准，但仍有些未能达到 (E) 差 工作中常有不适当表现，不能达到要求水准5绩效改进与培训发展计划针对员工在评估期间的工作表现、存在的问题及员工的要求，与员工共同制定绩效改进与培训发展计划6签名:以上绩效评估情况经员工与主管确认、并经上级主管审核后签字。员工签字 日期考核主管签字 日期审核经理签字 日期人力资源部签字备案 日期