《吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县八年级生物上册5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用课件新版新人教版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县八年级生物上册5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用课件新版新人教版.pptx（24页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、想一想 议一议 细菌和真菌在自然界中的作用,一、作为分解者参与物质循环 食物的腐败,腐生,真菌和细菌在物质循环中的作用示意图,二氧化碳、水、无机盐等物质的循环,以分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维持自身正常生 活的一种生活方式。,细菌和真菌的生活方式多样，除了腐生之外，还可。,引起动植物患病：,寄生： 从活的动植物体和人体内吸收营养物质，导致动植物体和人体患病。,发炎的 扁桃体,扁桃体炎,猩红热,丹毒,电镜下的链球菌 (颜色经人工处理),肺炎,肺炎双球菌,小麦叶锈病,玉米瘤黑粉病,细菌引起的植物疾病,黑斑病,三、与动植物共生： 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此
2、有利。,人们发现：在一些土壤贫瘠的地方种植豆科植物可提高土壤的肥力。,豆科植物的根瘤,豆科植物的根瘤,其他共生的例子：,反刍动物以及人体和它们 胃肠内里的一些细菌,分析与思考:,1.作为分解者参与物质循环。,2.引起动植物和人患病。,3.与动植物共生。 ,小结,细菌和真菌在自然界中的作用：,技能训练 为证明细菌对植物遗体的分解作用，同学们提出了三种实验方案，其共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。 方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。 方案2：甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。 方案3：将甲乙组都进行灭菌处理，甲
3、组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件。,甲：无菌条件,乙：自然条件,甲：灭菌后放在无菌条件下,乙：自然条件,甲：灭菌后放在无菌条件下,乙：灭菌后接种放在无菌条件下,方案三,方案二,方案一,技能训练,讨论,1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 2.为什么要使树叶保持湿润？,因为此实验目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无细菌的条件不同外，其他的条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。,因为细菌适宜生活在潮湿环境中。,3.这样做就保证了甲乙两组的实验条件除了有无细菌外其他条件相同，实验结果更接近事实。,巩固练习,一、选择题 1. 细菌和真菌在自然界中的作用是（ ） A.它们作为分解者参与生物圈的物质循环 B.它们可以和动植物共生 C.它们可以引起动植物和人类患病 D.以上作用均有 2.能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ ） A.链球菌 B.枯草杆菌 C.根瘤菌 D.真菌,D,B,3.大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是（ ） A.进行有氧呼吸 B.进行无氧呼吸 C.不能直接用无机物合成有机物 D.没有成形的细胞核 4.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的（ ） A.根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌 C.藻类与细菌 D.原生动物与根,C,A,