《2018年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第2框活出生命的精彩学案46.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第2框活出生命的精彩学案46.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、活出生命的精彩一、学习目标1 .正确认识生命的意义，处理好与他人、与社会的关系，不断从平凡中闪耀出伟大.热爱大自然、尊重大自然，树立正确的自然观；自觉遵守人与自然的道德规范， 与大自然和谐相处.2 .不断丰富自己的道德体验，不断增强生命的感受力、理解力 3 .知道如何才能活出生命的精彩 .二、自主预习1 .每个生命都会在生活中展现人们对待生活的不同态度，会影响生命的 .2 .生命是一个 的过程.生命得到滋养，也因此而一点点 起来.3 .我们不仅要关注 的发展，而且要关切 的生命，设身处地地思考并善待他人.4 .当我们将 和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时， 生命便会从平
2、凡闪耀出伟大 .三、合作探究辨析：有人认为，历史上的伟大人物创造巨大的社会价值，他们的人生是有价值的，而普通人默默无闻，他们的人生没有价值.四、随堂演练1 .下列两幅漫画给我们的启示有（）人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量有的人不断学习，勇于创新，争当新时期的创客 有的人沉迷网络， 危害了自己的身心健康 我们要拒绝贫乏， 让生命充盈起来A.B . C . D .2 . 一则“最心酸的儿童节礼物”在微信朋友圈疯传，感动了很多人，妈妈偷鸡腿给生病女儿过六一儿童节， 3 小时获捐 30 万 . 下列不属于这件事传递的正能量的是（ ）A.母爱的伟大与无私B.生命拒绝冷漠，生命需要关切C.为了满足
3、孩子的需要，父母可以不惜触犯法律D.我们生活的社会是互帮互助的社会，也是一个相互关爱的社会3 传递生命的温暖，你愿意（）多干些家务活儿， 让家人多一点休息时间 每年种一棵树， 为家乡留下一片绿荫参加无偿献血活动，让自己的血液在陌生人的血管里流淌 见到暴恐分子持刀砍杀无辜群众，不顾一切上前阻拦A.B . C . D .4 司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛. ”这句话主要告诉我们（ ）A.人的生命具有独特性B.每个人死的方式是不一样的C.每个人的生命价值是不同的D .人的生命价值因其地位不同而不同5 . “最美爸爸”黄小荣从近5 米高的堤坝上一跃而下，忍着右跟骨粉碎性骨折的剧痛，爬行
4、10 多米救起落水的孩子，他的事迹感动你我、感动整个富春的大地.他们的行为让我们懂得（）A.任何时候都不要放弃自己的生命B.要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了C.生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献D.牺牲了自己就不能延伸生命的价值6. 雨果曾经说过“好行善事，关心别人，这也是一种美德 . ”这说明（ ）关爱他人，要从生活点滴做起关爱他人是一门艺术关爱他人是做人的基本道德关爱别人好处多A. B . C . D .【答案】二、自主预习1. 千姿百态 质量 2. 逐渐丰富 充盈 3. 自身 他人 4. 个体生命三、合作探究（ 1 ）伟大的人物并不是因为他们生而伟大，而是因为他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值.2）与伟人相比，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会价值的发展贡献自己的力量时， 就是在用认真、 勤劳、 善良、 坚持、 责任、 勇敢书写自己的生命价值（ 3 ）生命虽然平凡，却也时时创造伟大.四、随堂演练1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.A