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1、编号：6 授课时期： 2008年9月16日课 题 解剖器的规范使用方法课型实验课教 学目标知识要求目 标使学生能够识别中学生物学常用的解剖器能力培养目 标使学生能够规范的使用常用的解剖器思想教育目 标使学生感受实验操作的乐趣，体验实验室工作的细致，形成遵守实验室纪律和爱护实验室设备的习惯。教学重点及 难 点重点：解剖器规范的使用方法难点：解剖剪的规范使用教学方法（含教改点、学法指导点）教学方法：练习法教改点：突出学生主体学法指导点：指导学生规范的使用解剖器。教 学用 具解剖器，几片树叶，胶水，多媒体 板书设计或课件设计思路多媒体设计一 中学常用解剖器的种类二 各种解剖器的用途及规范使用方法三
2、实物投影 教师将练习后的范例进行展示，请学生参照操作教 学过程教 师 活 动学 生 活 动教学意图一 组织学生进入实验室，并检查学生带实验材料（树叶）的情况。并请学生检查实验用具。二 讲解生物实验室常用的解剖器（多媒体演示）三 指导学生了解解剖器的规范使用方法 要求学生对照书上的图，了解解剖器的使用方法，同组学生可进行讨论四 教师介绍每种解剖器的用途 1 解剖剪尖头剪：适于剪开圆头剪：适于剪断 2 解剖刀：切开、割断、剥离 3 解剖针分离、刺孔、探洞 4 解剖镊检取、夹放五 指导学生练习使用显微镜，完成实验报告册第7页的内容。出示实验材料观看多媒体演示根据书上的图学习解剖器的规范使用方法了解各
3、种解剖器的用途用规范的方法使用解剖器，完成实验报告册规定的内容。培养学生良好习惯了解解剖器的种类使学生了解解剖器规范的使用方法使学生了解解剖器的用途进一步练习使用解剖器。教 师 活 动学 生 活 动教学意图教学过程课堂检测题1 使用解剖剪规范的动作是怎样的？2 解剖刀、解剖针和解剖镊各有哪些用途？课堂小结本节课我们重点学习了解剖器规范的使用方法。作业完成实验报告册第7页内容并上交。教学反思成功之处1 利用实物投影将教师提前做好范例进行展示，辅导学生完成实验报告册的内容效果比较好。2 时钟也可以用实物投影展示。3 本节课时间安排合适。改进设想注意在学生实验操作过程中，强调解剖器的规范使用方法。4随堂2