《2019-2020高中语文新同步苏教版选修论语孟子选读精学精炼1天之未丧斯文也Word版含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020高中语文新同步苏教版选修论语孟子选读精学精炼1天之未丧斯文也Word版含解析.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、提捱”精学精练irrci I AN基础巩固层1 .下列句子中不含通假字的一项是（）A.而谁以易之B.予私淑诸人也D .若己推而内之沟中 C.夫子若有不豫色然解析A项，“而”同“尔”。B项，“淑”同“叔”，取，拾。D项，“内”同“纳”。答案C2 .下列句子中加点词语解释错误的一项是（）A.后死者不得与于斯文也 与：掌握，知晓. B.穗而不辍 穗：播种之后， 再用土盖上. C.使先觉觉后觉 觉：觉悟的人.D.天之将丧斯文也 斯文：文雅一解析斯文：这种文，即这种文化传统。答案D3 .下列各组句子中加点词语用法和意义相同的一组是 （）是大将以夫子为木铎知津矣. .B.A.鲁孔丘之徒与是以其无理于晋且贰
2、于楚 .天之子为将丧斯文也谁一 D.C.学者必有师为击破沛公军古之一解析A项，介词，把、让；连词，因为。B项，都是指示代词，这个人。C项，判断动词，是；介词，替。 D项，用于主谓问，取消独立性；结构助词，的。答案B4 .下列选项中与其他三句句式特点不同的一项是 （）A.子畏于匡B.二三子何患于丧乎D.而谁与C.吾何为不豫哉三项都是宾语前置句。D、C、B项，为被动句。A 解析答案A5 .下列各句中加点词的活用现象不同于其他的一项是 ()A.非其君，不事B.如以朝衣朝冠坐于涂炭也 一 D .柳下惠不羞污君C.可以仕而仕 . .解析A、B、C三项均为名词活用为动词；D项，为 形容词的意动用法，“以为
3、羞耻”。答案D6 .名句填空。(1)往者不可谏，。(2)君子不怨天，。(3)君子之泽 ,小人之泽 o答案(1)来者犹可追(2)不尤人(3)五世而斩 五世而斩阅读提升层阅读论语中的有关文字，完成 79题。10 .楚狂接舆歌而过孔子日：凤兮凤兮！何德之衰？往者不可谏，来者犹可追。 已而，已而！今之从政者殆而！” .孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。11 .长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。长沮日：“夫执舆者为.谁？” 子路日：“为孔丘。”日：”是鲁孔丘与？ ”日：“是也。”日：”是知津.矣。” 问于桀溺。桀溺日：“子为谁？”日：“为仲由。”日：“是鲁孔丘之徒与？ ” 对日：“然。”日
4、：”滔滔者天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辞世之 士哉？”穗而不辍。子路行以告。夫子恍然日：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不 .与 易也。”7 .下列各句中加点的词解释不正确的一项是()A.今之从政者殆而殆：危殆.8 .使子路问津焉津：渡口 .是：趋向C.是鲁孔丘与忧：怅然失望 D.夫子恍然日.解析C项，是，指示代词“这”。C答案8.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)往者不可谏，来者犹可追。译文:吾非斯人之徒与而谁与？译文：答案(1)过去的不能再挽回，未来的还来得及。(2)我不是与人群在一道还与谁在一道呢？9 .桀溺和孔子的言论表达了他们对现实截然不同
5、的观点态度。你认为楚狂接舆会赞成谁的观点？颜回会赞成谁的观点？(2)你赞成谁的观点？为什么？答案(1)楚狂接舆会赞成桀溺的观点，颜回会赞成孔子的观点。(示例一)赞成孔子的观点。孔子的言论反映了儒家改革社会的良好愿望和积 极入世的思想。儒家不倡导消极避世，正因为社会动乱、天下无道，才更需要有 志之士为改革社会现状而努力，这是一种以天下为己任的责任感和忧患意识。 假如乱世之中，人人明哲保身，那么乱就得不到抑制，其乱更甚，知其不可而为 之实则体现了一种承担、奉献和牺牲的精神。人生中总会遇到各种看似“不可 为”的难题，倘若都以退避的姿态对待，问题永远存在，“为之”才有希望。(示例二)赞成桀溺的观点。乱
6、世之中，不能靠一己之力来改变社会，这是保存 实力，修身养性、洁身自好、在这一点上不能自欺欺人。必须正视的现实，以待治世，这在乱世之中不失为一种以退为进的方法。 明知不可为而为之，精 神虽可嘉，但事实上是时间和精力的无谓浪费。语言表达层10 .仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示 例相同。诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。材料：奋斗团结梦想建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水逐日奔月同舟共济解析解答此题的步骤：分析示例特点。示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的。 巧分材料词句
7、。将材料中“垦田拓海” “抗灾治水” “同舟共济”等六个四字短语按照意义两两分组，分别照应 “奋斗” “团结”“梦想”这三个中心主题；辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其与 “奋斗”“团结”“梦想”这 三个中心主题的关联和照应。 仿照示例句式，整理句子。答案(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。11 .下面是某市“图书馆还书流程图”。请用一段文字表述这个流程图，要 个字 100求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过.解析本题考查图文转换的能力。从图表看，还书流程分两种情况。读者入室验证还书时，如果借书不过期就直接还回，管理员将书归库上架；如果借书过期则 由管理员根据规定收取图书借阅逾期费后再还回，并把还回的书归库上架。止匕外, 管理员还要按月统计逾期费并上缴财务。把握该逻辑顺序，组织语言即可。答案读者入室验证还书，如果借书不过期，归还书后，管理员直接把书归库上架；如果借书过期，管理员要根据规定收取图书借阅逾期费， 并把还回的书归库 上架。管理员每月统计当月图书借阅逾期费金额，上缴财务。