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1、粮食订购合同甲方(订购方)：_ 地址：_ 邮码：_ 电话：_ 法定代表人：_ 职务：_ 乙方(交售方)：_ 地址：_ 邮码：_ 电话：_ 法定代表人：_ 职务：_ 甲、乙双方根据国家粮食购销管理政策，在平等、自愿、合作、互利的原则下，经充分协商，达成如下协议。一、甲方向乙方定购粮食_公斤(_市斤)。1.品种：2.订购数：3.订购价：二、合同订购的粮食质量、等级、水分执行国家规定标准。三、合同订购的收购：四、甲方必须做到及时收购，保证不借故压车、退车，做到认真执行国家质价政策，保证不压等压价。对乙方交售的粮食，结算形式不限，现金、转帐由本人任选。除农业税外，不代任何部门扣款，不打白条。五、乙方必
2、须做到按签订的合同订购品种、数量、种足种好各种作物，正常年景保证按合同规定的品种、数量交售。遇灾可向甲方申请减免。六、在执行本合同期间，乙方负责人(承包人)有变动时，由接替人继续执行本合同。七、乙方交售粮食时，需携带本合同，每次结算，甲方要在合同的附表内给予记载。八、本合同一式三份，甲乙双方、粮管所各一份。甲 方：_法定代表人：_ _年_月_日们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的乙 方：_1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。法定代表人：_ _年_月_日你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。