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1、第2课时【课前预习】1.枝条通常是指着生_和_ 的嫩茎。2.枝条上着生叶的部位是茎的_，_和_之间的部分叫节间。3.按芽的发育结果可以将芽分为_、_和_三种类型。4.观察芽可知，芽的中央是_，顶端有_，周围有许多叶原基和芽原基，叶原基发育成_，芽原基发育成_。5.茎的生长是由顶芽_细胞分裂和伸长的结果。【课堂练习】一、选择题6.将来只发育成植物的枝和叶的芽是 【 】A.叶芽 B.花芽 C.混合芽 D.顶芽7根尖的分生区、茎的形成层和芽的生长点都属于 【 】A.营养组织 B.分生组织 C.保护组织 D.输导组织 8.取已萌发出幼苗和幼根的大豆幼苗，水平放置在玻璃板上（保持适宜条件），几天后，观察
2、根和茎的生长状况 【 】A.根背地生长，茎向地生长 B.根和茎都向地生长C.茎背地生长，根向地生长 D.根和茎都背地生长9. 花是由下列哪种结构发育而成的 【 】A.花芽 B.花枝 C.花轴 D.花柄 10. 种植用材林时，为使枝干长得比之高大，侧枝长得少，栽培时，应该注意的是 【 】A.保护侧枝的侧芽 B.摘除主干的侧芽 C.保护主干的顶芽 D.保护侧枝的顶芽二、非选择题11.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是大家都熟悉的歌颂春风的诗句。其实，万千枝条及其绿叶都是由 发育而成的。12. 因为茎中没有 ，竹子长到一定程度就不再长粗。13判断题(1)所有植物
3、的茎都是向上生长的。 【 】(2)韭菜割去叶片上部，叶就不会再生长了。 【 】(3)所有的芽都将发育成枝条。 【 】14. 识图作答题：图是杨树的枝条，据图回答下列问题：（1）从芽的生长位置看，杨树枝条的芽有【 】 和【 】 。（2）能够使枝条长长的芽是【 】 ；能够长出侧枝的芽是【 】 。 15. 识图作答题：图是丁香芽的纵切图和丁香的一段枝条，请据图回答：（1）乙图中的a_是由甲图中的【 】_发育成的。（2）乙图中的c_是由甲图中的【 】_发育成的。（3）枝条能由小长大与甲图中的 【 】_有密切关系，细胞分裂活动决定着各部分的生长发育。 （4）甲图中的【3】_是由【 】_发育成的，它能发育
4、成乙图中的【 】_。整枝的目的是_。【学习延伸】16.读一读 植物根的向地、茎的背地运动植物的根总是向地而生，茎总是背地而生，这种生长现象属于植物的向性运动。例如，插入土壤中的任何种子，它们在土壤中的位置都是随意的，或平躺，或倒置，然而幼芽总是向上拱出地面，得到阳光和空气，而根则总是扎入土壤中吸收水分和养料。植物为什么表现出根的向地性、茎的背地性呢？实验得知这是由重力作用引起的。那么，植物在重力的作用下，为什么会发生这种运动呢？原来植物体内有一种生长素，在适宜的浓度下它促进植物的生长，浓度过高则抑制植物的生长，且根、茎、叶对生长素的敏感程度也不同。当把根横着放的时候，由于重力的作用，根尖靠下的一边生长素多，而根对生长素比茎和叶都敏感，过多的生长素反而抑制了细胞的生长，造成下边生长慢，上边生长快，于是根向下生长。茎尖或胚芽鞘横放时，重力的作用也会使尖端靠下边的生长素分布较多，生长较快，于是产生背离重力方向的向上弯曲。