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1、争做人民满意的教师善广中心小学校 马圩圩教师是知识、智慧的载体，是先进观念，高尚的品德的传播者。被喻为“人类灵魂的工程师”，太阳底下最光辉的职业“。我作为一名教师不能愧对于这称号。为人师表，言以律已争做一名受学生喜爱的人民教师。作为刚刚步入教育事业的新教师，对于教学和班主任工作方面的知识还不够丰富。我知道要给学生一滴水，自己必须有一桶水。我总是每天五点多钟就早早起床，拿起优秀教师的教案，认真学习他们的教学经验。常常进书店看相关的教育刊物和教育读本，学习其他地方先进的教学方法，在日常工作中做到不耻下问，向那些优秀教师探求教学方法，积极参加教学改革。为了使自己的知识丰富，我还不断参加继续教育并自学
2、了体育教育本科。人们常把教师比作园丁，我认为园丁不仅要浇花，同时也要灌草，不能厚此薄彼。我们学校是一个乡中心小学校，由于家庭状况不同，特别是留守儿童颇多，导致学生之间成绩差别很大。我们班尤为突出，我深刻地认识到转化一个后进生和培养一个优等生同等重要。我认为只要坐进我的教室就是我的孩子，我没有理由对他不负责任。在新形势下，新课程改革中，主动积极地认真落实。在班里大力推进，并成立了学习小组和一对一帮扶互助小组，让“尖子生”与“后进生”结对子，促进后进生的转化。为了鼓励后进生，我还特意设立了进步奖和最佳辅导奖。哪怕他们只是一个小小的进步，我都予以肯定激励。教师被喻为“人类灵魂的一程师”“太阳底下最光
3、辉的职业”我绝不愧对于这一称号，我始终以“三个代表”的思想武装自己，从参加工作以来，我时刻以中小学教师职业道德规范为准绳约束自己，努力做到了：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。教书不仅是传授知识，更重要的是育人。我们应平等的对待每一个残疾学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。虽然如此，但总感觉自己做的还远远不够，在以后的教学生涯中，我还要时刻以优秀教师为楷模，继续努力，正所谓：百尺竿头，更进一步！我将不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情操引导学生德、智、体、美的全面发展。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师。