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1、一元二次方程根与系数的关系教学反思1 .运用现代信息技术的教学环境下推导 一元二次方程根与系数的关系。 一元二次方程的根与系数关系的推导是在求根公式的基础上进行。 它深化了两根的和与积同系数之间的关系， 是我们今后继续研究一元二次方程根的情况的主要工具，在PPT中加入动画和音效图片 ，为让学生进一步使用打下基础。2 以一元二次方程根与系数的关系的探索与推导，在教学过程中利用直观教具或电化手段 向学生展示认识事物的一般规律， 提倡积极思维，勇于探索的精神，借此锻炼学生分析、观察、归纳的能力及推理论证的能力3一元二次方程的根与系数的关系，在中考中多以填空，选择，解答题的形式出现，考查的频率较高，也
2、常与几何、二次函数等问题结合考查，是考试的热点，它是方程理论的重要组成部分。4. 本节课因为是在录播室上课 ，学生的状态很好，积极性较高。通过学生自己展示使学生体会解题方法的多样性， 开阔解题思路， 优化解题方法， 增强择优能力。 力求让学生在自主探索和合作交流的过程中进行学习，获得数学活动经验，教师应注意引导。不足之处 ：1 学生利用一元二次方程根与系数的关系进行一元二次方程两根平方和的计算的时候，出现了一些问题，（题目打在PPT上）主要是不会进行配方， 对以前所学的完全平方公式没有完全掌握， 平时针对这方面的训练也较少， 因此今后还要加强这样面的训练， 把前后知 识有机地结合起来，为学生今后学习方程理论打下基础。2在以前的教学设计中，我们习惯于教师讲，学生听，学生自我感觉内容太多， 留给学生思考的时间太少， 学生对于某些知识点还不是很理解就进入了下一环节了， 如果再重新上这节课的话， 我要适当减少一些内容，让学生有充分的时间进行探究。