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1、第三单元 角的初步认识一、角的认识1、角有一个顶点，两条边。【练一练】标出角的各部分名称 （ ） （ ） （ ）2、角的画法：先画顶点后画边从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。2、 直角1、判断直角：判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。先把顶点和三角尺上的直角的顶点对齐，一条边与一条直角边对齐（或重合），另一条边与另一条直角边也重合就是直角。（简单说：点对点，边对边，边重合，是直角）2、画直角： 先画一个点；再从这个点出发画一条笔直的线；然后用三角尺上的顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线；再从这个点出发沿三角尺上的另一条直角边画一条线最后画出直角标志 。3、
2、锐角和钝角1、锐角：比直角小的角。 钝角：大于90小于180的角2、判断直角、钝角、锐角的方法：用三角尺上的直角比一比，也就是顶点对顶点，一边对一边，看另一边，另一边如果与直角的另一边重合就是直角（图1）；另一边如果在直角另一边的外面，就是钝角（图2）；另一边如果在直角另一边的里面，就是锐角（图3）。 图1 图2 图33、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开（开叉）的大小有关。【注：用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。】4、 应用1、 所有的直角大小都一样（）。所有的直角大小都一样（）。所有的直角大小都一样（）。2、三角尺上有3个角，其中最大的那1个是直角，其余2个都是锐角。正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。拿一张纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。数学书的封面上有4个角，4个都是直角。红领巾上有3个角，2个锐角和1个钝角。3、数角的个数时，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单个的角组成的角，依次这样数下去，加在一起就是一共有多少个角。4、拼角一直（角）一锐(角)拼钝角；两个锐角拼在一起可能是锐角，可能是直角，也可能是钝角。【注意：如果是一副三角尺两个锐角拼角，可以拼成钝角和锐角；如果是用一副三角尺两个锐角画角，可以拼成钝角、直角和锐角。】2随堂2