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让人物“活”起来导学案学习目标：1、明确在写作中写活人物的常用方法。2、学会在写作中运用写活人物的的常用方法。3、培养学生细心观察生活、用心感悟生活的习惯。例文： 郝健扶起了老大娘，可老大娘却一口咬定是他撞倒了自己。 郝健手一松，又将老大娘放倒在了地上。写活人物的方法：练一练：（两道题任选其一）一、请描写你记忆中一个难忘的片断，并至少运用两种人物描写或环境描写，来将片断中的人物写活。二、请为下面的语段中的人物至少添加两处恰当的人物描写或环境描写。（任选其一） 1、昨晚家里停电，外面还打着雷，下着雨。我吓得躲进了被窝。 2、上课时，我正在溜号。突然听到老师叫我的名字。我赶紧站了起来。