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1、在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多
2、样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的业务模块期末处理业务模块的期末处理包括的业务操作比较多，也比较复杂。1、业务流程图- 业务流程图编号：FL07-01 业务名称：业务模块期末处理 - 功能域 编制 日期： 审核 日期-业务期末处理开始财务人员制作凭证业务期末处理结束财务人员进行成本计算1、 流程说明l 通过系统提供的成本计算功能，对仓存成本进行结转。其中暂估处理是针对以前录入的采购入库单，由于不存在与发票的核销处理，故所有入库均需暂估处理。当存在该业务时系统自动显示在本月的暂估入库单据。l 通过凭证制作功能，系统将根据凭证模板对业务系统产生的单据进行凭证的自动生成。查看更多管理流程的相关资料敬请登录：