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1、生字表二第一课时教学设计教学目标：1.培养学生具有独立识字的能力，增加识字量。 2.在读写和小练笔的过程中，积累和巩固所学的字。 3.引导学生做一些归类整理。 4.继续加强写字教学的指导。指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正，写美观。 5.爱汉字、多思考、勤练习。教学重点：1. 引导学生做一些归类整理，积累和巩固所学的字。2.继续加强写字教学的指导。指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正，写美观。教学难点：发现写错别字的原因，总结方法。教学过程：一、 激趣导入，初识造字1. 看图猜字：山水龟燕一提到汉字，许多人都觉得枯燥无味，其实汉字是很有意思的。今天，我
2、们就来复习巩固14单元要求会写的生字。在复习之前，我们先来看一段关于造字的神话传说。2. 仓颉造字。3. 介绍六书。象形字、会意字、指事字、形声字（转注和假借）小结：知道了这些汉字的造字方法，我们就能更好的利用它来解决学习生活中遇到的问题。二、快乐游戏，解决问题1.火眼金睛：在课堂活动中，点出正确的词语。2.思考原因： 归类找原因：字音相同、字形相近（板书）你们有没有好的方法解决这些问题？（学生交流）课件出示：形声辨析探究字源 即和既语境推字 和颜悦色 买椟还珠3.出示图片：书写错误。（板书）看图归类错因：结构易错的字： 笔画易错的字：笔顺易错的字：易少一笔的字：易多一笔的字： 小结：汉字书写的规律：正直、有序、宽容、礼让、诚信三、 作品展示书法和练习四、 总结拓展汉字是中华文明中不可缺少的一部分，它不但承载了我们几千年的历史，而且也是从古到今人们进行沟通的重要手段。同学们我们学习语文，就要走近汉字，爱汉字、写好字、做好人。