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1、综合性活动：戏曲大舞台 （第1课时）教学目标1.了解中国戏曲的基本常识，鉴赏戏曲名段，感受戏曲魅力。2.引导学生利用校园网、图书馆等多渠道收集整合资料，培养团结合作精神。3.通过课堂汇报交流培养学生展示个人才华，锻炼口头表达能力；引发学生对中国传统文化的关注。教学重难点：重点：关注中国戏曲，了解中国戏曲常识。难点：通过活动，培养学生的语文综合能力。教学方法：自主学习法 欣赏展示法 合作探究法课前准备 1.教师：准备中国戏曲知识知多少问卷调查材料、指导学生分组分工、制定活动过程方案及评价方案，做好学生的活动指导、作品成果的修改及上传校园网学习平台等准备工作。2.学生：按兴趣分组搜集，通过问老师、
2、采访戏迷，访问宁阳学校校园网学习平台等相关网站等方法了解有关戏曲方面的知识，分类整理有关资料，做好汇报交流准备。（推荐戏曲网站：咚咚锵网站、神州戏曲网、梨园春戏曲在线网等等）。教学时数：1课时（成果汇报交流）教学过程一、导入、明确活动主题。（课前播放音乐，营造氛围。）教师由鲁迅社戏结尾段导入，明确活动主题：“关注戏曲，欣赏品味”二、分块、汇报交流成果。活动一：听一听：品味鉴赏 初识戏曲 请名家名段组带领大家欣赏戏曲精彩片段。（小组汇报者展示成果。）活动二：赛一赛：积累知识了解戏曲 1.赛前由“戏曲知识”二级专家培训团（戏曲知识组、家乡戏曲组）来展示他们的辉煌成果，为竞赛做好充分准备。（组长上台
3、汇报，展示多媒体课件。）2.学生活动：“戏曲知识大擂台”。3.活学活用：运用戏曲知识来研读鲁迅社戏中关于绍兴社戏的描写。活动三：秀一秀：展示表演 体验戏曲1.戏曲脸谱组、脸谱秀。2.大家唱：学唱唱脸谱。活动四：议一议：出谋划策 弘扬国粹1.开展金点子计划：出谋划策，为我们民族衰微的戏曲文化开一剂救济良方。话题：中国传统戏曲是去，是留？ 中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生？2.学生讨论，发言，教师引导。畅所欲言，议论纷纷。3.教师结合学生问卷调查情况小结。三、小结、布置作业。1.学生交流： “ 通过今天的活动，我学到了”2.教师建议：活动结束后填写初中语文综合实践活动评价表；课后在校园学习平台上参与交流。3.布置作业：写一写：把你看戏、听戏、学戏过程中的感想或有趣的经历写下来。附：板书设计 戏 曲 大 舞 台国粹艺术发扬光大中国戏曲源远流长关注戏曲欣赏品味听、赛、秀、写 教后反思：