人教版三年级数学下册《.统计简单的数据分析》研讨课教案_13.doc

上传人:scccc 文档编号:10680973 上传时间:2021-05-30 格式:DOC 页数:7 大小:188.50KB
返回 下载 相关 举报
人教版三年级数学下册《.统计简单的数据分析》研讨课教案_13.doc_第1页
第1页 / 共7页
人教版三年级数学下册《.统计简单的数据分析》研讨课教案_13.doc_第2页
第2页 / 共7页
人教版三年级数学下册《.统计简单的数据分析》研讨课教案_13.doc_第3页
第3页 / 共7页
人教版三年级数学下册《.统计简单的数据分析》研讨课教案_13.doc_第4页
第4页 / 共7页
人教版三年级数学下册《.统计简单的数据分析》研讨课教案_13.doc_第5页
第5页 / 共7页
亲,该文档总共7页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《人教版三年级数学下册《.统计简单的数据分析》研讨课教案_13.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版三年级数学下册《.统计简单的数据分析》研讨课教案_13.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、复式统计表教学设计【教材分析】复式统计表是新版人教版三年级下册第三单元的教学内容。此前学生已经初步认识了单式统计表,体验过数据的收集、整理、描述和分析的过程;这部分内容要让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,并认识复式统计表。同时,要使学生认识单式统计表和复式统计表的关系,了解复式统计表的结构,并能够进行简单的数据的比较与分析。【学情分析】复式统计表是在学生已经初步认识了单式统计表的基础上进行学习的。学生已经对统计表的结构填写方法、对表内数据的分析有了一定的基础。通过本节课的学习,引导学生对认识复式统计表的结构,学会填写复式统计表,并能对统计表作简单分析。【教学目标】1、引导学生

2、经历复式统计表的产生过程,并认识简单的复式统计表,并能进行简单的数据分析。2、使学生在认识复式统计表的过程中,进一步理解统计的方法,发展学生数据分析观念。3、激发学生的学习兴趣,培养学生数据分析的观念和创新精神。【教学重点】引导学生经历复式统计表的产生过程,并认识简单的复式统计表,进行简单的分析。【教学难点】认识复式统计表,能根据复式统计表进行简单的数据分析。【教学准备】ppt课件、同桌合作表格【教学过程】一、创设情景、导入新课师:同学们今天老师要来采访一下大家,平时同学们都有什么爱好呀?谁来介绍介绍?师:通过大家的介绍,我知道了咱们班是一个爱好广泛,充满活力的班级,那么学校为了让同学们能够全

3、面发展也为大家开设了很多设团,同学们一起看都有美术社团,足球社团,那么老师想知道男生最喜欢哪一项?女生最喜欢什么哪一项?你们能用以前所学的知识帮助老师解决问题吗?二、自主探究,建构新知1.复习铺垫我们要采取什么方式进行调查呢?每位同学只能选择一个最喜欢的社团。预设1:一同举手表决预设2:我们统计的是男、女分别最喜欢的社团,所以应该分开统计。2.完成单式统计表的数据收集和整理师:好的,现在我们就分别对男、女生最喜欢的社团进行统计,女生统计男生的,男生统计女生的(每个学生手中只有一种统计表)男生最喜欢的社团社团足球书法合唱绘画篮球舞蹈人数女生最喜欢的社团社团足球书法合唱绘画篮球舞蹈人数3.根据你手

4、中的统计表,你们知道了什么信息?(学生根据表格中的数据口答)4.师:由于男、女生的特点不同,看来喜欢的社团差别很大,老师想知道男生喜欢足球的比女生的多多少人?你能告诉老师吗?(学生困惑)5.师:怎么了?你们有什么办法吗?(我们需要把两张不同的表放在一起,才能比较)师:从上面的两个表格中, 这两个表有没有共同点?你有什么想法吗?师:像这样两个调查内容相同的表,可以合成一个表。师:怎么合呢?请大家在小组内讨论交流一下三、经历合并、理解表头。1、小组讨论,合并统计师:有没有需要改进的地方?师:男女生的调查数据就合并到一个统计表里。这个统计标的名称要不要改一下师:仔细观察,合并之后的统计表包含有哪几项

5、内容?师:这个表格里只标明了一项“活动”,可不可以把这三项内容都表示出来?师:你能说说这三项内容分别对应着统计表中的那一部分吗?2、自然生成、揭示主题。师:通过大家的合作,我们把男女生的调查数据就合并到了一个统计表里。师:像这样含有多个调查对象的统计表叫做复式统计表。(板书:复式统计表)3、观察比较、深入解读。师:男生最喜欢哪种活动的人数最多?女生呢?师:参加调查的一共有多少人?师:你对调查的结果有什么看法和建议?4、纵向比较、归纳特征。师:复式统计表与单式统计表比较有什么优势?板书:容量更大、方便观察、比较。四、生活应用、巩固新知1、课外读物统计表三年三班最喜欢的课外读物统计表6205357

6、182师:你能根据上表的内容把的表头填完整吗?如果你是图书管理员考虑怎样为同学们准备课外读物?2、金牌统计表 各国(中英俄)三届奥运会金牌统计表 枚数中国英国俄罗斯第27届281132第28届32927第29届511923师:这张复式统计表完整了吗?该补充什么呢?师:英国第29届得了几枚金牌?师:你们很善于观察数据,接下来老师这里有几种说法,不知道正确与否?A、中国获得的金牌一届比一届多。B、俄罗斯获得的金牌一届比一届少。C、每届都是中国获得的金牌最多。师:观察这张统计表中的数据,请你预计一下,下一届奥运会这几个国家的金牌得数会怎样呢?说说你的理由。3、下面是育人小学三(1)班学生体育成绩记录单育人小学三(1)班学生体育成绩记录单男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单师:请把这些数据整理在下表中。五、课堂总结师:今天这节课,有什么收获吗?5、生活中的复式统计表师:复式统计表在我们的生活中运用得无处不在,你见过吗?男生最喜欢的社团社团足球书法合唱绘画篮球舞蹈人数女生最喜欢的社团社团足球书法合唱绘画篮球舞蹈人数男生最喜欢的社团社团足球书法合唱绘画篮球舞蹈人数女生最喜欢的社团社团足球书法合唱绘画篮球舞蹈人数男生最喜欢的社团社团足球书法合唱绘画篮球舞蹈人数女生最喜欢的社团社团足球书法合唱绘画篮球舞蹈人数

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1