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1、绩效考核表姓名职务部门部主管出勤奖惩迟到旷工产假婚假丧假病假事假奖励处分加扣分41自评请被评估者自行填写评估期间下列各项之事实，以供评估主管参考（下列栏位不够使用时，请以附件处理）。1） 估期间主要工作职责与目标：2） 估期间主要工作成果：3） 评估期间须改进之事项：员工签名 日期42主管考核请评估主管参考A栏被评估者所写之事项，具体描述被评估者于评估期间这主要工作成果（本栏位不够使用时，请以附件处理）。43请评估被评估者于评估期间以下绩效因素之各项表现：分类评 价 内 容满分自评主管经理决定工作态度1很少迟到、早退、缺席，工作态度认真102细心地达成任务53做事敏捷、效率高生动性和实效性。2
2、、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他5你喜欢： “ 失败永远比成功更有吸引力。 ” 也许是你失败太多拿来自嘲自勉，也许你尝到了失败之后的成功更加甘甜。但无论因为哪种情形，在决定命运的时候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。你喜欢 “ 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀 ” 。所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同
3、学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。4具备专业知识、能应付顾客的需求55不倦怠，且正确地向上司报告5基础能力6精通职务内容，具备处理事务的能力57掌握职务上的要点58正确掌握上司的指示，并正确的转达59严守报告、联络、协商的规则1010完成预定业绩目标5业务熟练程度11能掌握工作的前提，并有效地进行512能随机应变1013经验丰富能举一反三，且常提供改进意见514善于与顾客交涉，且说服力强515可以自已做新的工作5责任感16树立目标，并朝目标前进517有信念，并能坚
4、持1018有开拓新业务的热心519预测过错的可能性，并想出预防的对策10协调性20做事冷静，绝不感情用事521与他人协调的同时，也朝自已的目标前进522重视与其他部门的人协调523在工作上乐于帮助同事1024尽心尽力地服从与自已意见相左的决定525有卓越的交涉与说服能力，且不树立敌人10自我启发26热衷于吸收新情报或知识1027有进取心、决断力528积极地革新、改革529即使是自已分外的事，也能企划或提出提案1030以长期的展望制定目标或计划，并付诸实行10评 价 分 数 合 计200注：表中数据仅供参考，应根据具体情况调整44综合评定请综合B、C两栏之结果，并比较相同职级群组员工之绩效，评定
5、被评估者之整体绩效： 绩 效 类 别 说 明A特优：持续且大幅超过要求标准；B优秀：持续超过要求标准；C良好：持续达到且偶尔超过要求标准；D尚可：能达到要求标准；E待改进：尚未能达到要求标准，需加强改进； 初评主管： 复评/评定主管：45请主管写出被评估者未来应改善与应加强之事项，以协助被评估者增进工作绩效及成长，本栏填写完全成后评估主管应与评估者面谈，并告知绩效类别（本栏位不够使用时，请以附件处理）。员工签名 日期 举行正式会议改进绩效一、确定日期、时间会议日期： 月 日 星期开始时间：预计结束时间：二、确定地点三、确定人员四、确定议题、议程议题一： （时间）议题二： （时间）议题三： （时间）议题四： （时间）议题五： （时间）五、准备相关文件与资料（参考数据报表、文件等）议题一：议题二：议题三：议题四：议题五：六、事前通知与联络确认人员出席情况确认与会者了解会议议题、议程，有必要时提供相关资料收集与会者会议要求与相关文件定书