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1、语文园地七我的发现日积月累教学设计教学目标：1.认识AAABC式词语的特点，了解五句诗都是表现友谊的名句。2.巩固熟字加偏旁的认字方法，掌握本课生字。3.积累词语、诗句，养成勤于积累的好习惯。教学重点： 1. 认识AABC式词语的特点，了解五句诗都是表现友谊的名句。2.掌握本课生字。3. 积累词语、诗句。教学难点：学到一些积累好词好句的方法，并学会学以致用。教学准备：1.课件。2.花朵卡片。教学过程：一、创设情境，激趣导入同学们，今天我们班来了一列小火车，瞧，它漂亮吗？大家跟它打打招呼吧。今天这列小火车要带大家到一个有趣的园地里游玩，在这里你将会有很多新奇的发现，让我们赶快坐上小火车吧。二、游
2、百花园，学习“我的发现”1.开动小火车，将学生带入词语百花园学生做开火车的动作，念“轰隆隆，轰隆隆，小火车往哪开？”“到百花园去欣赏美丽的鲜花。”2. 自读词语，同桌互帮互学。3.多种形式展示读。（指名读、开火车读等）4. 读了这些词语，你发现了设么？说说你的发现，小组交流。5. 全班交流，发现AABC式的词语特点，教师板书。6. 像这样的词语还有那些呢？和小组同学交流。7. 花朵姐姐想跟大家做个小游戏：比赛谁能在一分钟里记住的词语多。8.任意用一个或几个词语说一句话。三、游生动物园，学习“读读认认”1.开动小火车进入动物园。2. 出示“读读认认”。3. 观察每组生字娃娃的特点，学生发现：左边是已学过的熟字，右边的字是熟字加偏旁组成。（板书）4. 同桌互学：你指我认，我指你认。5. 比赛和生字宝宝交朋友，去拼音认字组词。6. 生字娃娃超级变变身（生字开花），用熟字加偏旁法拓字。比如：直植、值、埴、殖。四、游古诗园，学习千古名句1. 开动小火车进入古诗园。2. 出示图片，老师讲“千里送鹅毛，礼轻情谊重”的故事。3. 学生自由朗读，发现五句古诗的共同特点：都是反映友情的古诗。4. 简单说说诗的意思，自己知道的有关诗人的知识，或编一个故事。5. 同桌互背诗句。五、回到收获园，总结收获学生谈谈自己这节课的收获！六、总结