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1、GPI-W-JDWY-03.0-F1维修单公共设施 房屋本体私人地方联系部门:预约服务时间:地址:组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的业户名称及电话:签发人:签发日期:性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词： “ 该出手时就出手，风风火火闯九州。 ” 大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，虽每一次未必都能成功，但你挫折打不
2、倒你 “ 我永远是最棒的 ” 的信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。回单日期:“ 要谦虚，要坚持到底。 ” 这不是哪位伟人的话吧？在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的 “ 名言 ” ，这两个 “ 要 ” 是你对自己的要求自己了。确实，聪明的你努力之后总有丰厚的收获，但之后你便又会回到原地。进入初三，希望你 “ 坚持 ” ！维修内容收单人: 收单时间:预计完成日期:工作时间:自 月 日 时至 月 日 时材料名称领用数量退还数量完成情况业户意见: 满意 不满意 不满意内容:服务费合计:材料费核算:业户签名:管理处主任签名:财务内勤签名:工程主管签名:说明：1.服务费与管理费一起收缴。 2.维修工可凭此单领用相关材料，并在单内做好记录。