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1、第 6 课 插入图片教学目标:1. 使同学们学会在文档中插入图片,并掌握设置图片与文字的环绕方式。2. 通过练习培养同学们图文结合的搭配能力,提高 Word操作的技能和技巧。3. 在实践操作中,学会与他人合作,会进行探索和研究性学习。教具准备:1. 多媒体机房。2. 极域教学系统。3. 相关图片、课件。教学重点和难点:重点:使学生学会在文档的确定位置插入图片,并设置文字的环绕方式。难点:文字与图片环绕方式的设置。教学课时: 1 课时教学过程:一、情境导入:1. 师:青青和胖仔都是北京2008 奥运会志愿者,宣传北京,介绍奥运会场地等,他们还 Word 制作了宣传单,我们一起来欣赏一下:师通过广
2、播在 Word 中打开两人宣传单:青青的宣传单中没有图片。胖仔的宣传单中有图片。2. 谁的宣传单给你的印象最深刻?板书:图文并茂3. 揭示课题:插入图片(板书) 二、教学新课:A、插入剪贴画1. 介绍剪贴画。师示范插入剪贴画的方法,并介绍,让学生在 Word 中剪贴画是怎么一回事,有什么 用。2. 展示 2-3 个利用剪贴画修饰文章的样张。3. 出示任务一:给下列这篇小短文插入合适的剪贴画。一篇关于奥运会场馆的小短文( 1 )学生自学教材P34( 2 )尝试插入剪贴画( 3 )讨论与汇报:遇到什么困难和有什么体会要与大家分享的?( 4 )再尝试操作( 5 )交流与评价4. 师小结:插入图片后,
3、要根据需要确定图文的环绕方式。B、小游戏奥运场馆搜搜看要求:分小组,上网搜集奥运场馆,看哪一组在规定的时间内容,搜到奥运场馆多。C、插入外部图片1. 出示任务二:给下列这篇小短文插入合适的外部图片。( 1 )师提示插入方法:回忆剪贴画的插入方法,以知识迁移。( 2 )学生尝试操作( 3 )经验交流4)个别辅导( 5 )全班交流与评价2. 师小结:图片工具栏的作用。三、拓展练习:1. 出示任务三:任选下列二篇文章之一,插入恰当的图片,表达主题。给出三个不同层次要求的文章,让学生选择。一层次:图片在剪贴画和资料文件夹都有的二层次,所有图片要自己从网上搜集。四、小结:请同学说说这节课你学会了哪些内容?师归结:“插入”“图片”“来自文件”、图片大小、位置调整、文字环绕方式。现在让你给学校编辑部投稿,有没有把握?“插入”“图片”,还有“自选项图形”、“图表”等选项,操作方法和“来自文件”是类似的,大家可以课后实践。课堂的时间是有限的, 大家的创意是无限的, 相信大家不但能用自己的作品唤起人们对环保的重视,更能用自己的实际行动表达对地球母亲的无限热爱。五、作业:2. 完成课本上的“实践园”。3. 填写课本上的“成果篮”。4. 5.3