六年级语文25伯牙绝弦.ppt

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1、25 伯牙绝弦,解题,绝:断绝。伯牙因为子期死了,就摔碎琴,再也不弹琴了。,伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。,伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河 !”伯牙/所念,钟子期/必得之。子期死,伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓 .,这篇文言文主要记叙了一个怎样的故事?,回忆一下学习古诗文的方法。,读文思考,自学古文,思考课文

2、含义,绝 :断绝 善 :擅长,长于。 鼓 :弹。 志在高山 :心里想到高山。 哉 :语气词,表示感叹。 峨峨 :高 兮 :语气词,相当于“啊”。,注释,若 :像。 洋洋 :广大。 念 :心里所想的。 必 :一定,必定。 之:他。 谓 :认为。 知音 :理解自己心意,有共同语言的人。 乃 :就。 复:再,又。,注释,俞伯牙擅长弹琴,钟子期擅长于倾听。俞伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期听了赞叹道:“好啊!这琴声就像巍峨的泰山屹立在我的眼前!”俞伯牙心里想到流水,钟子期说:“弹得真好啊,这琴声宛如奔腾不息的江河在我耳边流淌!” 俞伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地说出他心里想的。钟子期去世后,俞

3、伯牙觉得世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是,他把自己最心爱的琴弦挑断,把琴摔碎,终生不再弹琴。,读文思考, 从哪里看出,俞伯牙和钟子期互为知音?,欣喜若狂 相见恨晚,想象一下,俞伯牙的琴声还表现了哪些动人的场景呢?,皎皎明月,潇潇春雨,瑟瑟秋风,伯牙鼓琴,志在明月,钟子期曰:“。”,伯牙鼓琴,志在 ,钟子期曰:“。”,伯牙鼓琴,志在春雨,钟子期曰:“。”,如果你是钟子期,伯牙鼓琴,志在 ,钟子期曰:“。”,伯牙鼓琴,志在明月,钟子期曰:“皎皎兮若明月。”,如果我是钟子期,伯牙鼓琴,志在春雨,钟子期曰:“潇潇兮若春雨。”,伯牙鼓琴,志在 秋风,钟子期曰:“瑟瑟兮若秋风。”,子期死了,这对伯牙来说意味着什么?,意味着他的音乐再也无人能理解,他的志向再也无人能明白。意味着他要回到以前孤独寂寞的日子中了,他不堪承受这种痛苦,所以最后以一种极端的方式表现了出来:破琴绝弦,终身不复鼓!,在这里伯牙“绝”的仅仅是“弦”吗?他在断绝琴弦的同时也断绝了什么?,悲痛欲绝的伯牙,在子期墓前,写下了一首短歌。,忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见知音人。但见一抔土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。来欢去何苦,江畔起愁云。此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!,人生苦短,知音难求,希望在座的每一个人都能找到自己的知音。,

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