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1、2019最新冀教版品德与社会四年级上册历史悠久的家乡2教学设计教学目标（一）知识与技能了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。（二）过程与方法通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、整理资料、分析资料、运用资料的能力。（三）情感态度与价值观通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史 ，培养学生对家乡的热爱之情 ，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。教学重点难点教学重点:使学生初步了解家乡的位置、历史、名胜等。教学又t点:。收集、整理、分析历史名胜的资料，从而激发学生热爱家乡
2、热爱祖国的情感 教学准备多媒体、投影仪等。学生活动设计收集家乡附近的名胜古迹的图片、文字资料。教学过程：【导入新课】（让大家欣赏政区图）提问 同学们，你们知道这个像一个反着的大问号是哪一个省吗？教师没错！这就是我们的地图，河北是我们的家乡，是生我们养我们的地方，同时它又是一个有着悠久历史的省份，你对她的了解有多少呢？过渡那么我们这节课就一起来了解认识一下我们可爱的家乡河北。【讲授新课】板书 一、燕赵大地我的家乡教师 同学们，一说起我们的家乡 河北的时候，人们总喜欢用 燕赵大地”来形容，当你听到的时候，你有什么感觉呢？你了解自己的家乡吗？教师 现在让们打开课本第二页 ，看看战国时期是那两个国家位
3、于我们家乡的版图上。讲述我们简称冀”又以燕赵”代称。这些名称研究起来，都有一定的含义和来源。同学们想不 想知道我们家乡名字的来历呢？讲述战国时期，有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个诸侯国，七国争夺霸业。燕国、赵国位于现在的北部和南部，所以后来就将燕赵作为的代称。提问 我们的家乡是华夏文明的发祥地之一，有着数千年的历史文化积淀。到了现在，我们的家乡又成了什么样子呢？展示河北政区图。讲述 大家看到了现在河北的政区图，渤海被揽在我们家乡的怀中 ，而且和镶嵌在中部和东部 ，有着重要的地理位置。介绍 的地理概况：面积 19万平方千米，人口 6569万,有汉、满、回、蒙古、朝鲜等 50多个 民族,省会是石家
4、庄。矿产资源丰富 ，珍稀动植物众多，野生动物约有500多种，植物中仅药用植 物就有1000余种。提问 我们的家乡资源丰富，你还知道哪些有关的情况呢？承接 我们的家乡不彳!位置重要 ，资源丰富，而且历史悠久，让我们来看看家乡的总体介绍。教师 在历史的漫漫长河中，留下了许许多多的名胜古迹。下面我们就来了解一下家乡的美丽瑰 宝。板书二、家乡的名胜古迹活动 下面大家从课本第 3页开始看，去图中找一找，我省都有哪些名胜。然后说一说。学生活动。过渡 从图中我们可以看到攵?多名胜风景区，现在我们就来详细的说说他们的历史吧！承接这些只不过是家乡名胜古迹中很少的一部分，下面我们来欣赏更多的家乡风景和名胜。活动 请你阅读教材 P.6-7的主要内容，了解这些名胜古迹得概况。学生活动。教学反思：本主题的学习内容，由燕赵大地我的家乡 二 家乡的名胜古迹”两个小主题组成，让学生了解家乡 的位置，家乡的历史，家乡的物产资源和名胜古迹等，主要是通过对具有代表性的名胜古迹的了解引导学生了解自己家乡附近的名胜古迹。在了解名胜古迹的过程中，使学生了解我们居住的这块美丽的土地，是华夏文明的重要发祥地之一，中华民族在创造灿烂文明的过程中，在我们家乡的这块土地上，积淀了丰厚的文化遗产。通过学习引导学生爱家乡，爱祖国。 2 / 2