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1、集体舞铃铛响叮当2第7课时学习阶段：水平二学习目标：能初步记住铃铛响叮当的音乐节拍和动作方法，并且能够在老师的带领下，进行较完整的动作练习；发展学生配合合作的能力。学习内容：集体舞-铃铛响叮当学习步骤：1、 自主活动、活跃情绪 教师活动：1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。学生活动：1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高 抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴 密切配合的优良品质。组 织：如图：2、 合作探究、掌
2、握技能重 点：铃儿响叮当的动作方法和乐音节拍的几个段落。难 点：手脚动作配合连贯协调。教师活动：1、组织学生观看铃儿响叮当光盘，启发学生在观看的过程中要注意的问题，并在观看的过程中，讲解提示练习的方法和要领。2. 、带领学生按老师口令进行铃儿响叮当的练习，在学生初步了解和知道练习的动作方法后，打开音乐，在音乐的节拍和老师的指挥下，进行尝试性练习。3. 、对学生在练习中出现的情况，和同学们一起进行想办法，及时进行合理地调整，从而能够较好地进行完整练习。学生活动：1.学生细心地观察和聆听光盘中的动作方法和音乐节拍，并开动脑筋，想想自己应该符合做。4. 认真聆听老师的讲解提示，发挥自己的主观能动性，
3、积极与同学进行配合，反复练习，找到适合自己和同百的练习方法。5. 老师讲解纠错时，用心体会自己和老师的要求还有什么差距，不断改正和提高自己的动作质量。6. 积极参与表演和评比活动，并对自己在这节课中的表现感到满意。教师活动：对学生的练习情况进行及时合理的讲解，表扬鼓励表现最好的组和同学，并对同学们提出要求和希望。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。组 织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离 ）3、 创新延伸、展示技能教师活动：选择最好的组进行表演。学生活动：除表演的组外，其他同学观看学习。场地器材：田径场一片、跳绳 36根、沙包四个课后小结：学生通过碟片的观察后，在随老师的练习中，速度非常快，学习效果很好，很快就掌握了其的动作方法，并能够初步在音乐下进行练习。