《人教版九年级英语下册《nit 9 When was it invented.Section B》教案_13.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级英语下册《nit 9 When was it invented.Section B》教案_13.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Unit 9 When was it invented?第4课时 Section B(3a-4b）一、教材分析： 本课时是人教版新目标九年级Unit 9 When was it invented? Section B(3a-4b）的内容。本节课为第四课时，是阅读课型。主要通过阅读Unit 9 Section B 3a的短文，让学生了解茶叶的发明，提高阅读和写作能力，同时通过学习，使学生学会运用图片、关键词复述课文的学习策略和引导学生从生活细节中去发现问题而产生某些发明的想法，并大胆展示出来。二、学情分析：本课的对象是九年级的学生，有一定的语用综合运用的能力，本课时是第四课时，学生在前三课时已经
2、了解了一些发明物和学会了运用被动语态来谈论发明。因此，在教学过程中设计了一些如复述课文、大胆展示从生活细节中发现问题而产生某些发明的想法及发明物等活动，大部分学生是能完成的，这也是培养学生分析问题和解决问题的能力，以学生为主体。三、教学目标：（一）知识目标1.朗读并识记3a-4b的单词和短语。2. 运用一般过去时的被动语态谈论发明。（二）技能目标1. 通过阅读3a的短文，了解茶叶的发明并能复述课文。2. 提高阅读和写作能力。（三）情感目标：展开丰富的想象翅膀，具有创造能力和创新精神，做一名未来的发明家。四、教学重点和难点：重点：1.理解文章大意，能复述课文。2.提高阅读和写作能力。难点：通过自
3、主学习、交流和展示活动，采用小组合作学习的方式，运用被动语态谈论发明。五、教法和学法：1. 学生学会运用图片、关键词复述课文的学习策略。2. 通过自主学习、交流和展示活动，采用小组合作学习的方式，使学生具有合作、探究意识。3. 引导学生从生活细节中去发现问题而产生某些发明的想法，培养学生分析问题和解决问题的能力，4. 采用任务型教学，融合信息化手段，如展示课题时,配有高山流水的音乐，营造一种文化气息；在学生展示环节配有I have a dream的音乐，让学生放飞理想，想象出有创意的发明；在阅读探究检测的游戏环节中运用超链接，还使用动画等，设计一些阅读前、阅读中和阅读后活动，让学生积极参与，了
4、解茶叶的发明，同时运用被动语态谈论日常生活中的发明。六、教学过程：Step: 导入新课Step: 质疑探究-质疑解疑、合作探究探究一 语篇探究一、 学习策略合作探究学习。二、 阅读技巧与阅读能力(一) Look through the passage and then answer some questions. 1)What is the article about? 2)When was it invented?3)Who was it invented by? 4)How was it invented?(二）Read the passage quickly and write down
5、 “A (for true ) or “B (for false). ( ) 1.Tea was invented by mistake.( ) 2. Tea wasnt brought to the western world until 1610.( ) 3. Shen Nong discovered tea when he was drinking water over an open fire.( ) 4.Some leaves from a nearby bush fell into the water and remained there for some time. ( ) 5.
6、 The emperor noticed that the leaves in the water produced a terrible smell. (三）Read the passage carefully to find out some important or difficult phrases and sentences you think, then discuss with your group-mates and solve the problems.探究二 单词、短语和句子1. Although tea wasnt brought to the Western world
7、 until 1610。 尽管茶直到1610年才被带到西方国家. 1）although 作连词, 意为 “虽然,尽管”,引导让步状语从句, 我们不能根据汉语习惯, 在后面使用连词but, 不过它可以与yet, still连用。2）notuntil 意为 “直到才”，until 引导一个时间状语从句。即时练习: (1）他昨晚直到他爸爸回家时才睡觉。He go to bed his father came back last night.(2) 改错并说明理由 Although my grandmother is very old, but she still works hard. _2.And
8、 in this way, one of the worlds favorite drinks was invented.这样，世界上最受欢迎的饮料之一被发明了。 in this way“就这样”，“以这种方式”。 含有way的常见短语有：by the way _ on the way to_ get in the way of_ in this way_ in a way _3.According to an ancient Chinese legend, the emperor Shen Nong discovered tea when he was boiling drinking wa
9、ter over an open fire. 根据中国古代的一个传说, 神农帝在户外的火上烧饮用水时发现了茶叶。 drinking water =water for drinking 饮用水即时练习: 他正在喝水。_4. 辨析：over three thousand years 三千多年 over an open fire 在户外的火上 注意: 第一个词组中的over“超过，多于” ，相当于more than。第二个词组中的over “在上面（但不接触）”，与under相对。而above指的是斜上方，与below相对。即时练习: ( ) There is a bridge _the river
10、. A. on B. above C. over D. underStep : 学以致用 拓展提升 Use your imagination to invent an invention that can help you or other people to solve some problems in daily life, then discuss with your group-mates.Step: 总结反刍 回扣本节课的内容，从课文理解、语语言运用和语法方面进行领会与记忆。Step: 课后学习指导 1. Listen to the tape of 3a. 2. Finish off exercises in Training Case. 3. Preview Unit 9 Reading.