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1、铜山区棠张镇中心中学教学案苏科版七年级上册数学赏识自我，做最美丽棠张人，从课堂开始；赏识课堂，做有思想的教育者， 从教学开始课题3.1字母表示数课型新授课总第课时授课 时间2015年月日主备孟辉审核刘素梅学习 目标1 .知道现实情境中字母表示数的意义，形成初步符号感。2 .会用字母表示一些简单问题情境中的数量关系和变化规律。3 .在探索规律的过程中感受从具体到抽象的归纳的思想方法。学习 重难点重点、难点探索规律，用字母表示数来表示数量关系，字母表示数的意义，符号 感的形成。知识 链接有理数运算的运算律，几何图形的周长及面积的计算公式齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步教学活动过程教师点拨或学
2、生标注一、问题情境：(2分钟)(看谁迅速进入学习状态，静心自学。 )1、在日常生活中，人们经常用符号、图标来传递某种信息，表示某种具体的 意义。你认识这些图标吗？ ( Q ()2、失物招领启示(1)小华今天上午在校园内捡到一个钱包，钱包内有人民币若干元，请失主 到政教处认领。问：这里为什么要用若干元，而不写清具体的数目，可不可以用一个字母来 表示？如果可以，那么这个字母将表示什么意义？(2 )观察下列等式：4+5=5+4 ;3 +(-2)=(-2)+30+8=8+0 ;这样的式子你能找得尽吗？你能用字母把它们的关系简洁明了的表示出来吗？二、活动一：(一)自主学习(相信自己，我能行！)1 . m
3、问：(1)搭1个正方形需要一根小棒。搭2个正方形需要一根小棒。搭10个正方形需要一根小棒。搭2008个正方形需要一根小棒。(2)搭n个正方形需要多少根火柴棒？2 .P66数学实验室(二)组内合作、交流展示三、例题1 .圆半径为rcm,它的面积为 cm.2 .长方形长、宽分别为 a cm、b cm,则周长为 cm,面积为 cm2.3 .学生剧场的楼上有 a个座位，楼下有b个座位，楼上、楼下共有座位 个.4 .练习每本 m元，小丽买了 5本，小亮买了 2本,两人一共花了元.小丽比小 亮多花 元.5 .七(5)班学生总数为a人淇中女生占45%,则女生有 人,男生有 人.6 .某城市市区人口a万人，市
4、区绿地面积b万平方米，平均每人拥有绿地平方米.7 .公共汽车上有40人，到达某站后，下车 m人，上车n人，这时车上共有 人.(二)组内合作 、交流展示(三)阶段检测(我努力我进步，我成功我快乐！)1 .小明今年n岁，小明比小丽大2岁，小丽今年 岁.2 .小丽t h走了 s km,那么她平均速度是 km/h.3 .一件羊毛衫标价 a元,如果按标价的80% (8折)出售 则这件羊毛衫的售价 是 元.4 .一个长方形的长是宽的2倍，若宽为a m,则这个长方形的面积是 m2.5 .一套校服，上衣a元，裤子比上衣便宜15元，裤子 元。 四、知者加速1 .苹果每千克a元，橙子每千克 b元，2 (a+b)可
5、以表示什么意义？2 .甲每天植树m棵，乙每天植树n棵，(6m- 5n)可以表示什么意义？。 五、小结反思(我的知识树六、检测反馈1 .填空：(1)彩笔每盒12枝，3盒彩笔共一枝，5盒彩笔共一枝，n盒彩笔共 一枝.(2)长方体白宽是a cm,长比宽的2倍多1cm,高比宽少2cm,这个长方体的 长是 cm,高是 cm.(3)回收废纸1kg,可生产再生纸0.6kg,某学校去年回收废纸 akg,这些废纸 可生产再生纸kg.(4)小明在电脑上1min录入汉字50个，小明的妈妈 1min录入汉字40个， 如果各录入x个汉字，那么小明比妈妈少用min.2 .甲种食品每袋a元，9折出售；乙种食品每袋 b元，8折出售.两种食品各 买1袋，共需多少元？3 .用16m长的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔，如果生物园的宽为a m,那么生物园的面积有多大？教、学后反思：