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1、1 目的：为确保本公司产品符合高相对湿度环境使用之适用性并确保其品质，特定此作业指导书。2 范围：适用于产品新产品开发阶段、生产制品、出货批、故障分析及客户不良反应各阶段作业均适用之。3 权责：研究开发部：产品各项环境试验之相关资料提供与确认。品质工程部：产品各阶段之环境试验测试或委外测试。4 定义：略。5 作业内容：5.1 作业范围：5.1.1 新产品开发阶段：新产品在研究发展阶段，由品质工程课执行各项测试或委外测试，并将测试之结果以书面资料或测试报告回馈以供参考及改善依据。5.1.2 生产制品：产品于正式生产后，依实际需求由品质保证课执行各项测试或委外测试以确保其品质与及早发现问题，并将测
2、试之结果以书面资料或测试报告回馈以供参考及改善依据。5.1.3 出货批：由品质保证课视需求对出货批成品执行耐湿试验，以供出货品质判定与有关单位之改善依据。5.1.4 故障分析及客户不良反应：在生产过程中之故障品为利于追查原因及分析或客户反应不良情形涉及本试验时。5.2 抽样标准与室温条件：5.2.1 本试验以成品不包装为主，其试验成品单体抽样标准视需求或依【抽样作业标准书】中电气规格抽样作业标准之规定办理。5.2.2 室温条件：温度15 35,湿度 25% 75%,气压86 106 kPa(mbar)。5.3 耐湿试验(HUMIDITY TEST)：5.3.1 测试条件：5.3.1.1 温度4
3、02,湿度湿度93% 2%/3%,时间 500小时。5.3.1.2 成品单体动态或静态不包装测试。5.3.2 测试步骤与方法：5.3.2.1 初期测定：试验前待测品须依各机种之【产品规格书】之规格检测，其电气功能、外观、结构则依各机种成品检验规范检验，经测定为良品后方可进行试验。5.3.2.2 准备：激活试验设备待符合设定条件后，将待测品置于试验箱内。5.3.2.3 测试条件：温度40,湿度93% 2%/3%,时间设定500小时。5.3.2.4 试验完成将待测品放置室温中1小时 2 小时后并除去测试品表面湿气，执行检测作业。5.4 判定：5.4.1 产品经测试后其电气与机构特性必须符合【产品规
4、格书】之规定。5.4.25.4.3 产品经测试后其外观不得变异(变色、变形、破损等)。5.4.4 产品经测试后其塑料零组件不得变异(变色、变形等)。5.4.5 产品经测试后其金属零组件不得变异(变色、变形、腐蚀、生锈等)。5.4.6 产品经测试后若有产生 1 pcs 以上外观、结构、电气或机构特性不符规定或足以影响产品主要功能，则判定本项试验失败( REJ )。5.4.7 当试验有不良品产生时，则由负责试验人员提出测试报告或以连络单做成书面资料以供相关单位参考及改善依据。6 相关文件：6.1 【抽样作业标准书】(DOC-INS-000021)。6.2 【产品规格书】。6.36.4 性情泼辣，热
5、情大方的你，让我想到一句歌词： “ 该出手时就出手，风风火火闯九州。 ” 大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，虽每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你 “ 我永远是最棒的 ” 的信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。 相关参考标准CNS3622、CNS3623。7 使用窗体：7.17.2 你相信 “ 人若有志，就不会在半坡停止。 ” 就学习的阶段性而言，你处在初中的半山腰；就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这座右铭包含了你对自己的鼓励 ，希望你能真正意义上的做到勇往直前！连络单 (DOC-FOM-000006)。7.37.4 你喜欢 “ 细节或者小节，往往最能体现一个人的品格 ” 。 所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。 测试报告。