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2、加班级比赛。4 .评价读：谁读得好？好在哪里？有需要提醒大家注意的地方吗？五、背诵同桌互背、指名背、挑战背、齐背。六、拓展1 .把这首古诗编成一个小故事。2 .以小组为单位，自编、自排、自演宿新市徐公店的情景剧。3 .和同学交流自己搜集到的白居易和杨万里的其他诗作或其他诗人描写的关于 春天的古诗。七、写字学习其它几个生字，重点指导：未一一可以先复习一下“味”字，再指导书写。上横要短、下横要长；撇捺要舒 展。宝盖不宜太宽。八、评价1 .学生练习书写，自我评价：在自认为写得满意的字上做标记。2 .小组内展示交流，互相评价：根据组内建议把不满意的字再写几个。,在互相学习、借鉴、欣赏中有意识地引导学生
3、自评、互评，使学生学会评价 共同进步。伴教锦囊 词语解释 离离：草木长的得很茂盛的样子。 枯：枯萎 。尽：完、全。宿：投宿篱落：稀稀落落的样子。径：小路 寻：寻找 相关链接 相传赋得古原草送别是白居易十六岁时作的一首应考习作，按科举考试规定， 凡指定的试题，题目前一定要加“赋得”二字，作法与咏物诗类似。赋得古原草送别就是通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。阅读在线：春日（朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千 红总是春。清明（杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥 指杏花村咏柳（贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月 春风似剪刀。游园不值（叶绍翁）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 精品