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1、四川省2008年高中招生化学实验操作考试题评分标准学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 化学试题1 氮肥的简易鉴别一、实验目的：探究实验室鉴别氮肥的简易方法。二、实验用品：烧杯（100 mL）三个（分别贴上A、B、C标签）、药匙，硫酸铵、尿素、碳酸氢铵（分别装于三个广口试剂瓶中，贴上A、B、C标签），熟石灰，玻璃棒、盛放玻璃棒的烧杯（200 mL）、白纸（擦药匙用）、盛放废弃物的大烧杯。三、实验步骤及评分标准实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分(10分)得分备注1.检查仪器、药品。按实验用品清单清点、检查实验用品。（1分）1分2.待鉴别氮肥的取样：用三个烧杯分别取A、B、C三种固体少
2、许。A、正确启开广口瓶，并将瓶塞倒放于桌面上。取用完毕马上盖好瓶塞。（1分）B、用药匙取用药品操作正确。（1分）2分3.分别嗅A、B、C 三种固体的气味，鉴别出碳酸氢铵。A、闻药品的气味方法正确。（1分）B、鉴别结论正确。（1分）2分4. 向剩余的两个烧杯中分别加入少量熟石灰，用玻璃棒混合，嗅气味。A、正确启开广口瓶，并将瓶塞倒放于桌面上。取用完毕马上盖好瓶塞。（1分）B、使用玻璃棒混合固体操作正确，（1分）嗅气味方法正确。（1分）3分5做出判断，并向教师报告结果。 能正确地描述和解释实验现象，得出正确结论。（1分）1分6.整理复位。洗净烧杯、玻璃棒，并将仪器恢复原位，擦净桌面。（1分）1分合
3、计10分主考教师 监考教师 总分 考生签字 学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 化学试题2 配制50 g质量分数为10%的氯化钠溶液一、实验目的：初步了解配制溶质质量分数一定的溶液的一般方法。二、实验用品：烧杯（100 mL）、量筒(50 mL)、玻璃棒、胶头滴管、氯化钠固体5g（备好，并用纸包装）、蒸馏水（装于细口瓶中）、盛放玻璃棒和滴管的烧杯（200 mL）、盛放废弃物的大烧杯。三、实验步骤及评分标准实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分(10分)得分备注1.检查仪器、药品。按实验用品清单清点、检查实验用品。（1分）1分2.将准备好的5 g氯化钠固体放入烧杯中。氯化钠固体全部倒入
4、烧杯内，无洒落（纸上无明显残留）。(1分)1分3.用量筒准确量取所需的蒸馏水并倒入烧杯。 A、取出装蒸馏水的细口瓶，正确启开瓶塞，并将其倒放于桌面。取用完毕，立即盖好。（1分）B、向量筒中倾倒蒸馏水的量合适（略少于所量体积）且无洒落。 （1分）C、使用胶头滴管正确吸取蒸馏水（有提离液面后挤压动作）。（1分）向量筒中滴加时胶头滴管垂直悬于量筒上1 cm左右，无滴在筒外，边滴边观察，且适量。（1分）D、将量筒中的蒸馏水倒入100 mL烧杯。（1分）5分4用玻璃棒搅拌直到氯化钠溶解。搅拌操作时玻璃棒作圆周运动且无多次碰击烧杯内壁。 （2分）2分5.整理复位。洗净烧杯、玻璃棒，并将仪器恢复原位，擦净桌
5、面。（1分）1分合计10分主考教师 监考教师 总分 考生签字 学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 化学试题3 组装过滤装置并过滤粗食盐水一、实验目的：正确组装一套过滤装置，并利用它过滤粗食盐水。二、实验用品：漏斗、圆形滤纸、剪刀、玻璃棒、烧杯（100mL)、铁架台（带铁圈）、粗食盐水（约15mL，盛于一烧杯中）、滴管、蒸馏水（盛于烧杯中）、放玻璃棒和滴管用的烧杯、盛放废弃物的大烧杯。三、实验步骤及评分标准实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分(10分)得分备注1.检查仪器、药品。按实验用品清单清点、检查实验用品。1分2.制作过滤器。A、将滤纸对折2次展开成圆锥形，放入漏斗内。滤纸边缘
6、低于漏斗边缘。（2分）B、润湿滤纸（使用滴管），用玻棒赶走气泡，使滤纸紧贴漏斗壁。（1分）3分3.安装过滤装置。A、将漏斗置于铁架台的铁圈上，下端放好烧杯。（1分）B、漏斗下端尖管口紧靠烧杯内壁。（1分）2分4.过滤粗食盐水（约15ml）。A、使用玻璃棒引流，玻璃棒的末端靠在滤纸三层处，将烧杯中的粗食盐水倒入过滤器。（1分）滤纸碰破不得分。B、转移过程中粗食盐水无损耗。转移过程中漏斗内液面不高于滤纸边缘。（1分）C、过滤得到的滤液澄清。（1分）3分5.整理复位。拆除实验装置，清洗玻璃仪器，并将它们恢复到原位。擦净桌面。1分合计10分主考教师 监考教师 总分 考生签字 学校 姓名 准考证号 实验
7、操作统考号 化学试题4 用pH试纸测定未知溶液的酸碱度一、实验目的： 用pH试纸测定两种未知溶液的酸碱度。二、实验用品：试管（20mm200mm）2支（分别贴A、B标签）、试管架、玻璃棒2支（分别贴A、B标签），烧杯两个（放玻璃棒用，分别贴A、B标签）、玻璃片、pH试纸（附配套的标准比色卡）、未知溶液A和B，（A、B随机调整其浓度，分装于两个细口瓶中）、蒸馏水（盛于另一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、滤纸（擦玻璃片用）。三、实验步骤及评分标准实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分(10分)得分备注1.检查仪器、药品。按实验用品清单清点、检查实验用品。1分2.未知溶液的取样。用两支洁净的试
8、管分别取A、B两种溶液2mL左右。A、正确启开细口瓶，瓶塞倒放于桌面上。倾倒完毕，马上盖好瓶塞。（1分）B、试剂瓶持拿正确，标签向着手心。（1分）C、试管持拿正确（持拿于试管中上部，倾斜角度合适）。（1分）D、倾倒操作正确，且无液体流在瓶、管之外。（1分）4分3.用pH试纸测定A、B溶液的pH值。A、取pH试纸两条,分别放在玻璃片上用玻棒蘸取待测液。(1分)B、将待测液正确滴于pH试纸上，并在半分钟内将试纸的显色与标准比色卡颜色比较。（2分）3分4.向老师报告结果测定结果正确：所测pH值误差不超过1个pH值单位。（1分）1分5.整理复位。将废试纸、试液放入指定容器。清洗实验仪器，药品、仪器整齐
9、、清洁。1分合计10分主考教师 监考教师 总分 考生签字 学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 化学试题5 用实验证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序一、实验目的：根据铁钉是否与硫酸铜、硫酸铝溶液反应证明铁、铜、铝这三种金属的活动性顺序。二、实验用品：试管(15mm150mm)、铁钉（洁净无锈）、镊子、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液、试管刷，盛放废弃物的大烧杯。三、实验步骤及评分标准实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分(10分)得分备注1.检查仪器、药品。按实验用品清单、检查实验用品。1分2.将铁钉分别小心放入两支试管中。A、试管横放。 （1分）B、用镊子夹取铁钉放入试管中。（1分）C、缓慢
10、地将试管直立，让铁钉慢慢滑入试管底部。（1分）3分3.在上述两支试管中分别加入硫酸铜溶液和硫酸铝溶液各5mL。A、启开试剂瓶，瓶盖倒放在桌面上，取用完毕，立即盖上。（1分）B、倾倒药液时，持拿试剂瓶、试管操作正确。（1分）C、将试剂瓶口与试管口紧挨倾倒药液，无流洒现象，倒入药液约5 mL。（1分）3分4.观察现象向教师报告实验结果并得出结论。解释现象正确、结论正确。2分5.整理复位。洗净试管，仪器、药品复位，擦净桌面。1分合计10分主考教师 监考教师 总分 考生签字 学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 化学试题6 用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水一、实验目的：利用石蕊、酚酞试液鉴别稀盐
11、酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水（只限此种方法）。二、实验用品：试管（15mm150mm）5支、试管架、待鉴别溶液A、B、C（其中1:3盐酸、10%的氢氧化钠溶液和蒸馏水均装于细口瓶中，三者随机标示A、B、C）、石蕊试液、酚酞试液（分装于滴瓶中）、盛放废弃物的大烧杯、试管刷。三、实验步骤及评分标准实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分(10分)得分备注1.检查仪器、药品。按实验用品清单清点、检查实验用品。1分2.待鉴别溶液的取样：用三支试管分别取A、B、C三种溶液少许A、正确启开细口瓶，并将瓶塞倒放于桌面上。倾倒完毕马上盖好瓶塞。（1分）B、倾倒液体时，持拿试管、细口瓶操作正确。（1分）C、倾
12、倒液体操作正确，无液体洒落。倒入药液2mL左右。将装有待鉴液的试管依次放置于试管架上。（1分）3分3.向装有A、B、C溶液的三支试管中分别滴入1-2滴酚酞试液，振荡，鉴别出其中1种溶液。再另取两支洁净的试管分别倒入尚待鉴别的另两种溶液少许，并分别滴入1-2滴石蕊试液，观察溶液的颜色变化进行鉴别。向老师报告鉴别结果。A、滴管提离液面，挤压后再取液，取液量合适。（1分）B、滴管转移和滴加过程中无液体流洒管外，没有与试管壁接触。（1分）C、振荡动作正确。（1分）D、第二次取液、滴液操作正确无误。（1分）E、鉴别结论正确。（1分）5分4.整理复位。要求将废液倒入指定容器中，将仪器清洗、复位，擦试桌面。
13、 1分合计10分主考教师 监考教师 总分 考生签字 学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 化学试题7 用盐酸中和氢氧化钠溶液一、实验目的：以酚酞为指示剂，用盐酸中和氢氧化钠溶液。二、实验用品：试管(15mm150mm)1支、试管架、胶头滴管1支（贴盐酸）、酚酞试液（装于滴瓶中）、稀盐酸（装于细口瓶中）、氢氧化钠稀溶液（装于细口瓶中）、蒸馏水（装于细口瓶中洗涤仪器用）、盛放废弃物的大烧杯、盛放滴管的烧杯（200mL）、试管刷。三、实验步骤及评分标准实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分(10)得分备注1.检查仪器、药品。按实验用品清单清点、检查实验用品。（1分）1分2.取1-2mL氢氧化
14、钠溶液。A、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上。倾倒完毕马上盖好瓶塞。 （1分）B、试剂瓶、试管持拿操作正确。倾倒液体操作正确，且适量（取量超过3mL以上不得分）。 （1分）2分3.向氢氧化钠溶液中滴入1-2滴酚酞试液振荡。A、滴加液体操作正确，且无明显超量。（1分）B、振荡动作正确。（1分）2分4.向盛有氢氧化钠的试管中逐滴滴入盐酸，直到溶液红色褪去。A、启开试剂瓶，瓶塞倒放于桌面上。取用完毕，立即盖好瓶塞。 （1分）B、滴管使用操作正确（有提离液面后再挤压动作）。转移和滴加过程中无液体滴洒试管外，滴管与试管内壁无接触。（1分）C、逐滴滴加盐酸至红色刚消失。（1分）D、滴加时不断振荡，振荡操作正确
15、，无液体洒出试管外。（1分）4分5.整理复位。洗净试管，并将仪器药品恢复原位，擦净桌面。（1分）1分合计10分主考教师 监考教师 总分 考生签字 学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 化学试题8 组装实验室制取二氧化碳的简易装置一、实验目的：正确组装一套实验室制取二氧化碳的简易装置。二、实验用品：试管（20mm200mm用于组装气体发生器）、集气瓶（125mL）、试管架、带导管橡皮塞（要与试管配套）、铁架台（带铁夹）、玻璃片、盛放水的大烧杯。三、实验步骤及评分标准实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分(10分)得分备注1.检查仪器、药品。按实验用品清单清点、检查实验用品。1分2.组装气
16、体发生装置。A、按要求正确的持拿试管靠近管口的一端。(1分)B、塞紧橡皮塞，有转动塞子的操作。（1分）2分3.检查气体发生装置的气密性。A、先将导管口放入水中，再握住试管。（1分）B、观察到浸没水中的导管口有气泡产生。或松开手，导管内水面上升并形成稳定的水柱。（1分）（或用加热试管的方法）2分4.用铁架台固定气体发生装置。A、铁夹夹在距试管口约1/3处。（1分）B、试管固定牢靠,且基本垂直放置。操作时无仪器损坏。(1分)2分5.调整集气瓶与气体发生装置的相对位置,完成实验装置。A、集气瓶口向上放好，并备好玻璃片。（1分）B、集气瓶与气体发生装置的相对位置正确。导管放入集气瓶内。（1分） 2分6
17、.拆除装置。拆除装置，并将仪器复位，擦净桌面。1分合计10分主考教师 监考教师 总分 考生签字 学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 化学试题9 用实验证明酒精与水能互相溶解一、 实验目的：用实验证明酒精与水能互相溶解，形成溶液。二、实验用品：试管(20 mm200 mm)1支、试管架、滴管1支、高锰酸钾溶液(装于细口瓶中)、乙醇（装于细口瓶中）、盛放滴管的烧杯（200ml）、盛放废弃物的大烧杯。三、实验步骤及评分标准 实验步骤操 作 要 求 及 评 分 标 准满分(10分)得分备注1.检查仪器、药品。按实验用品清单、检查实验用品。（1分）1分2. 向试管中加入高锰酸钾溶液约5mL。A、倾倒药
18、液时，持拿试剂瓶、试管操作正确。标签向手心。（1分） B、将试剂瓶口与试管口紧挨倾倒药液，无流洒现象，倒入药液约5 mL。（取量超过试管容积1/3以上不得分）（1分）2分3. 用滴管缓缓加入约2 mL乙醇。不要振荡，观察现象。A、启开试剂瓶，瓶盖倒放在桌面上，取用完毕，立即盖上。（1分）B、用左手竖直拿住试管，右手挤压胶头松开,使液体吸入滴管。(1分)C、将滴管竖直移至试管口上方，尖嘴口距试管口1 cm左右。 （1分）D、挤压胶头使液体逐滴滴入试管里无洒管外，直到滴加乙醇2 mL左右。 （1分）4分4.振荡，观察现象，向教师报告实验结果并得出结论。解释现象正确。（2分）2分5.整理复位。洗净试
19、管，仪器、药品复位，擦净桌面。（1分）1分合计10分主考教师 监考教师 总分 考生签字 学校 姓名 准考证号 实验操作统考号 化学试题10 用盐酸鉴别氯化纳和碳酸钠一、 实验设计原理：实验室常用盐酸来鉴别碳酸盐。二、 实验用品：试管（20200）两支（分别贴A、B标签）、试管架、药匙、槽形小纸条、氯化钠、碳酸钠（分别装于两个广口试剂瓶中，贴上A、B标签），稀盐酸、蒸馏水（分别装于细口瓶中）、白纸（擦药匙用）、盛放废弃物的大烧杯。三、 实验步骤及评分标准：实验步骤操作要点及评分标准满分(10分)得分备注1检查仪器、药品。按实验用品清单清点，检查（1分）1分2用槽形小纸条分别将固体A、B放入A、B
20、试管底部。A 用药匙取粉末状固体放入小纸条内，固体无洒落纸条外。（1分）B 将试管横放或倾斜，把纸条放入试管底部，试管直立，使固体全部落到试管底部。（1分）2分3向A、B试管中分别加入2-3ml蒸馏水，震荡试管。A 启开瓶盖，瓶盖倒放在桌面上。倾倒完毕后，立即盖好瓶盖。（1分）B 试剂瓶持拿正确，标签向手心。（1分）C 持拿试管正确，倾斜角度合适。（1分）D 倾倒操作正确，且无液体流在瓶、管外。（1分）E 振荡试管的操作正确。（1分）5分4向A、B试管中分别加入少量稀盐酸。操作要求同3，如有错误，扣去相应项的分数，如无错误不再给分。5观察实验现象，并得出结论，向教师报告实验结果，现象描述正确，并得出正确结论。（1分）1分6清洗仪器，整理复位将废液倒入指定容器。清洗仪器，清洁桌面，仪器、药品整理复位。1分合计10分主考教师 监考教师 总分 考生签字