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1、第二节 分工职责职 务 分 类 表 职务 职别 一 二 三 四 1 总经理 2 副总经理 3 总工程师 厂 长 副总经理 4 副厂长 各部经理 总工程师 厂 长 5 副经理在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会 总经理助理 高级工程师1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活
2、中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。 高级研究员“ 要谦虚，要坚持到底。 ” 这不是哪位伟人的话吧？在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的 “ 名言 ” ，这两个 “ 要 ” 是你对自己的要求自己了。确实，聪明的你努力之后总有丰厚的收获，但之后你便又会回到原地。进入初三，希望你 “ 坚持 ” ！ 副厂长 各部经理 6 科 长 工程师 研究员 副经理 高级工程师 高级研究员 总经理助理 7 副科长 各部助理 各级秘书 科 长 工程师 研究员 8 组 长 助理工程师 副科长 各部助理 各级秘书 科 长 工程师 研究员 9 职 员 班 长 组 长 助理工程师 副科长 各部经理 各级秘书 10 助理员 绘图员 职 员 班 长 组 长 助理工程师 11 助理员 绘图员 职 员 班 长 12 助理员 绘图员 职 员 班长 13 助理员 绘图员