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1、第四单元 生 物 的 多 样 性,8、生物多样性的意义,新教科版小学科学六年级下册,长河小学白马湖校区,1,谷风课件A,生物多样性的意义,地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。,2,谷风课件A,生物多样性与我们,一天中，我们会做哪些事情？其中有多少是与生物有关的？,3,谷风课件A,植物与我们的生活息息相关,4,谷风课件A,5,谷风课件A,6,谷风课件A,7,谷风课件A,动物与我们有什么关系？,8,谷风课件A,人与动物的关系,蛇,大象,装饰,鹿,鳄鱼,皮革,9,谷风课件A,人类生活离不开植物,1、提供给人类做食物； 2、供人类欣
2、赏； 3、提供给人类作药材； 4、人类可以用植物做成生活及学习用品； 5、可以净化空气； 6、提供给动物做食物。,如果缺少了生物的多样性，人类生活将会是什么样呢？,想一想,10,谷风课件A,生物多样性与其他生物,就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。,花繁殖后代需要昆虫帮助传粉,我们还能举出其他例子吗？,11,谷风课件A,海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物,12,谷风课件A,大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮,13,谷风课件A,蚂蚁和披发虫共生，蚂蚁的肠道为批发虫提供无氧环境，披发虫可以硝化纤维素 海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑
3、鱼游动可以为海葵带来食物 热带雨林的兰花，依靠着高大乔木生长，而不至于倒下 大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮,我知道,14,谷风课件A,猞猁以雪兔为食 蛔虫需要人体肠道为寄生环境才能生存 所有的病毒都是寄生生活的，必须要生活在活细胞中 草履虫要以其他小浮游生物为食才能存活 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 犀牛为鸟提供小虫子为食物，小鸟为犀牛除虫,我知道,15,谷风课件A,1、生物的基本生存条件是 、 、 、 等。 2、生物多样性是指地球上生物圈中所有的 ，即 、 、 ，以及它们所拥有的 和 。 3、生物多样性包括三个层次： 、 和 。,生物多样性的意义,阳光,空气,水,土壤,生物,动物,植物,微
4、生物,基因,生存环境,物种多样性,遗传多样性,生态系统多样性,16,谷风课件A,4、 于1993年正式开始实行，全世界已经有 多个国家是这个条约的缔约国。 5、生物多样性是人类 和 的基础 。 6、 是生物的基本权利。,生物多样性的意义,生物多样性条约,180,生存,发展,生存,17,谷风课件A,判 断,1、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。（ ） 2、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。（ ） 3、地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用。（ ） 4、生物都需要生活在多样化的环境中，但人类不需要（ ） 5、麦冬一年四季常绿
5、只是为了给人类观赏。（ ） 6、所有植物的花自己都会繁殖不需要帮忙。（ ） 7、野鸭变家鸭是自然进化的结果。（ ）,生物多样性的意义,18,谷风课件A,1、每年的（ ）是国际生物多样性日。 A、3月22日 B、4月22日 C、5月22日 2、下列不属于我国珍稀生物的是（ ）。 A 、藏羚羊 B、珙桐 C 、香樟 3、下列属于我国特有的珍稀生物是（ ）。 A、红树林 B、珙桐 C、鸭嘴兽 4、下列动物不属于哺乳动物的是（ ）。 A、鸡 B、狗 C、鲸鱼 5、我们种植棉花主要是利用该生物的（ ） A、欣赏价值 B、食用价值 C、经济价值,C,C,B,A,C,生物多样性的意义,19,谷风课件A,生物
6、多样性的意义,简答,1、就像人类生活离不开生物的多样性一样，其他生物也需要生活在生物多样性的环境之中。请举出3个这样的例子。,A、花繁殖后代需要昆虫帮助传粉； B、蝗虫需要以植物为食； C、青蛙存在控制蝗虫泛滥。 D、草原上因为有猫头鹰控制老鼠的数量草地才会保护的比较好。,2、请根据自己家乡的情况，写出几条保护家乡生物多样性的措施。,答：1、保护植物不破坏；2、保护动物不捕杀；3、保护自然环境不破坏；4、少用农药；5、污水要经过净化才能排放等。,20,谷风课件A,生物多样性的意义,简答,3、人类和其他动物一样都离不开植物，请说说植物对人类生活所起的作用。,、提供给人类做食物；、供人类欣赏；、提供给人类做药材；、人类可以用植物做成生活及学习用品；、可以净化空气；、提供给动物做食物。,4、人类也离不开动物，请说说动物对人类生活所起的作用。,、提供给人类做食物；、供人类欣赏（做宠物）；、提供给人类做药材；、人类可以用动物做成生活及学习用品；、当交通工具。,21,谷风课件A,人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。,保护生物多样性,22,谷风课件A,