世界卫生日演讲稿.doc

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1、-范文最新推荐- 世界卫生日演讲稿 老师,同学们:早上好今天我讲的题目是保持校园清洁,从我做起。今年的4月7日,是第60个世界卫生日,在这一天快要到来这际,你是否曾经想过自己处于怎样的环境之中?是清幽洁净或是垃圾四处满天飞。当你背上书包踏入校园时,不经意间看到有人乱丢纸屑,你会劝阻他吗?还是视若无睹,反正不关自己的事,又不是自己家,管那么多闲事干吗?但你是否想过,一片小小的纸屑能反映 出一个人的道德水平与环保意识。如果我们每个人都随地乱丢垃圾,那我们的校园不就成为垃圾场了吗?当你上课时,四周充满了垃圾的恶臭,你还能安心学习吗?在这样的一个学习环境下,你如何学习呢?其实我们每个人都希望生活在一个

2、干净的环境下。走进校园,地面上干干净净没有任何垃圾,树枝绿叶繁茂,一股青草味迎面扑来,沁人心脾,令人整天充满好心情。学道分校是我们大家共同的家园,只要每个人尽到自己的责任,注意自己的行为,不随意丢东西,不随地吐痰,那么我们得到的不仅是视觉的满足,更是精神上的满足。美好的环境能令你微笑的面对每一天,生活变得多姿多彩。同学们,当你手中握有一张废纸或一个食品包装带,一块西瓜皮,想一想如果你丢到地上的后果,会不会令周围路过的人感到厌恶,会不会破坏整洁的校园,会不会给他人带来麻烦?其实只要你多向前走几步,伸手将垃圾投入垃圾箱中,一切只是几步而已,但换来的却是他人的赞赏,和钦佩的目光,于人于己都有益,你会

3、为自 己的行为感到骄傲,会有美好的心情度过快乐的一天。有人说:人一撇一捺,写起来容易,做起来难。那么,我们每个人应做什么?相信每个同学都有答案,因此,在第六十个世界卫生日来临之际,我借此机会在这里呼吁大家:让我们每个人都自觉去维护环境,不乱吐口香糖,不乱扔垃圾,随手拾起废纸。我相信,如果我们每个人都做到的话,我们学道分校的蓝天依旧明亮,我们学道分校的绿草依旧光鲜,我们学道分校的校园依旧美丽!同学们,保持校园清洁,从我做起吧!  刘:在这万物复苏的季节里,陈:在这朝气蓬勃的日子里,齐:红领巾广播又和大家见面了! 今天由我们为大家主持红领巾广播。陈:你知道明天是什么日子吗?刘:这可考不倒

4、我,明天是全世界劳动人民共同的节日五一国际劳动节!陈:五一节是怎么来的?为什么会有五一节这个节日?刘:这个我不太清楚,相信广播前的同学们和我一样好奇吧!陈:下面由我给大家简要介绍一下吧。五一国际劳动节,它是全世界无产阶级、劳动人民的共同节日。它源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日,芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工。经过艰苦的流血斗争,终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动,特将每年的五月一日定为国际劳动节,这一决定得到世界各国工人的积极响应。从此,每逢这一天,世界各国的劳动人民都要集会、游行,以示庆祝。想知道中国历史上的第一个五一劳动节是哪一年吗?刘:想啊。

5、陈:中国历史上的第一个五一劳动节是在1920年5月1日。姚:美好的时光总是短暂,红领巾广播又该和大家说再见了。感谢大家的收听。齐:再见! 一、活动目的:4月7日是世界卫生日,为规范班级管理,培养学生良好的文明素质,使学生养成良好的卫生习惯,学校组织开展卫生行为习惯活动,以进一步提高学校管理水平,培养良好的班风、校风。二、活动主题做文明学生,塑西小形象三、活动内容1、宣传发动升旗仪式上对全体学生作一次宣传发动,星期三(4月8日)班会课举行讲卫生,从我做起、学校是我家,美化靠大家、我爱我校等为主题的主题班会,进行广泛的宣传发动。2、签名活动、各班选派10名同学参加此次活动,8日下午第二节下课后迅速

6、由班长带队,到前操场集合,要求统一穿校服、佩戴红领巾。活动程序(主持人主持)活动第一项:大队委员宣读做文明学生,塑西小形象倡议书活动第二项:领导讲话。活动第三项:宣誓 (宣誓词:我宣誓一定要做个文明卫生的学生,塑西小形象 宣誓人:某某)活动第四项:学生签名。活动第五项:领导讲话。活动第六项:宣布做文明学生,塑西小形象签名活动到此结束。3、开展清洁校园行动各班加强每天的清洁卫生扫除工作。学校将加强抽查力度,若发现问题,及时督促清理。教室卫生:地面(用拖把拖净)、桌面干净,门窗、黑板干净整洁,卫生工具统一摆放,课桌椅摆放整齐。环境区卫生:各班所负责的环境区包括楼梯、走道(用拖把拖净)无灰尘及纸屑。所属区域要打扫彻底并保持无污物、无垃圾。做好保洁工作。利用课间安排卫生值日监督同学在本班区域内捡拾垃圾。3、开展校园突击清理活动办公室和大队部每周不定期带领值日学生到各班检查卫生,办公室不定期带领被抽查年级的班主任一起到各班检查教室卫生和卫生区的卫生,并将检查情况在广播中公布。4、加强卫生常规检查每天两小扫,每周一大扫。5、小结评比学校就上述要求进行量化打分,并就这一活动进行小结,对活动中涌现的优秀班级和先进个人进行表彰,并将此作为先进班集体评选的重要依据。 5 / 5

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