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1、精品资源欢迎下载小学六年级语文第十一册第六单元检测题一、积累运用（50分）1、读一读，写一写。（5分）ch a osh a oxiama n鸟zh(2、雪球应接不（玉（xi a索溪（()语ru 1)丰年zh a o按要求填空。（6分）查“忌”字，应先查部,然后再查画。的字义有a忌妒;b怕；c人为不适宜而避免；A无所顾忌（d戒除。下列词语中应选哪种解释，填在括号里。）B忌生冷食物（）忌烟酒（“宛”字用总产查字法，应查查音节。释。3、组词。（郎（朗（“宛”字有两种解释部，再查 画; a曲折；b仿佛。在：）猜忌（用音序查字法，应查“宛如一词中应选一再种解12分)恋（ 峦（用下列字组三个反义词。（续
2、、然)5分)暇（ 瑕（境（ 镜（限（很（填入反义词组成词语。（4分）舍（）求（）因（）失（）弄（）成（）若（）若（） 化（）为（）扬（）避（）争(）恐（）转（）为（）4、填上合适的词语。（4分）(）的雪花环视（）（）雪球（）的冷空气(）的礼花仰视（）（）雪人（）的银条儿(）的浪花注视（）（）雪景（）的雪球儿5、把画线部分换上成语或词语。（4分）雪后，万山变成了一处洁白晶莹的世界。（）、察O)到处都是鸟声，到处都是鸟影，我的眼睛都忙不过来了。大榕枝干的数目多得数也数不清。（及时的好雪预示着来年是个丰大收年。（6、按要求改写句子。（4分）你们看见过这样的总理吗？改成陈述句： 三支浆有规律地在水里划
3、，那声音真好听。改为比喻句： 这个故事使我感动得流泪。改成反问句： 张家界的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。缩句：。73只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。（）那欢乐的叫喊声，把树枝上的雪都震落下来。（）索溪峪的山是野的，水是野的，人也是野的，你说美不美。（）8、把“吗、呢、吧、呀”四个词语恰当填入下列句子中。（2分）雪后的景色多美（）！让我们一起去滑雪（）！9、选择恰当的关联词语，填入括号里。（既然”就,，只有”才,，之所以,，是因为,，第一次经过“鸟的天堂”，（）狼是凶恶的，（）（）这自然的美，（）我们（）明白了生态平衡的道理，妈妈（）自己吃苦，（你去干什么（）？你会在电脑
4、上画画（）？5分）虽然“但是“宁可“也不”）没有看到鸟，（）鸟都栖息了。不能全部杀光。会净化人的心灵。1）应该尊重生物界中的相互关系。）让小明退学。10、根据课文内容理解句子。（6分）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！前一个“鸟的天堂”指 后一个“鸟的天堂”指,这句话的意思是。读（20读课文片段，完成练习。（10分）大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了，扒开门一看，啼！好大的雪啊！山川、树木、房屋、全部都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的 柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松，沉甸甸 的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条
5、儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪未儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。1、按原文填空。（3分）2、用“”画出这段话的中心句。（1分）3、作者围绕中心句分了三层来写雪景，请你用“ II ”在文中把它划分出来。4、请用“:画出文中静态描写的句子；用“”画出动态描写的句子。（2分）读下面一段话，按要求答题。（10分）起初周围是寂静的，后来忽然起一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。大 的，小的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。1、本段节选自 ,作者是我们熟悉的作家 。我们以前曾读过他的作品。 （3分）2、本节写的是“我们”第 一次去鸟的天堂所看到的情景， 先写榕树的态，再写鸟的 态。作者用 巧妙地从静态转入动态，引出了千鸟齐鸣，百鸟争飞的动人情景。用一句话加以总说。接着作者从鸟的数量多、 种类多、动态美，表达这情。写鸟的动态，作者用了 “ 、”等词语贴切自然。（5分）3、“有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”运用了 的写法。（2分）三、习 作。（30分）题目：我发现了 要求：L把题目补充完整。2 .要写清楚发现了什么以及发现的过程。3 .字数500字左右。