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1、长度单位和，的知识点会按要求画线段和，1、尺子是测量物体长度的工具；常用的长度单位有：米和厘米。食指的宽度约有1厘米； 伸开双臂大约1米。1米=100厘米100厘米=1米。2、测量较短物体 通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。3、测量物体长度时：把尺的 “微I度对准物体的左端；再看右端对着刻度几；就是几厘米。物体长度=较大数-较小数；例如：从刻度“0刻度“吃间是6厘米（6-0=6）;从刻度“6” 到刻度“9L间是3厘米（9-6=3）;还可以用数一数的方法数出物体的长度。（算;数）4、线段是直的；可以量出长度。5、画线段的方法：从尺子的“微I度开女&画起；长度是几就画到几。（找点画线；
2、有时还 要先算出长度再画线。如画一条比6厘米短2厘米的线段。）6、角有1个顶点；2条直边。锐角比直角小；钝角比直角大；钝角比锐角大。锐角直角 钝角（钝角 直角锐角）。7、用三角板可以画出直角；直角要标出直角符号（也叫垂足符号）。8、所有的直角都一样大。要知道一个角是不是直角；可以用三角板上的直角比一比。长方形和正方形都有4个角;4个都是直角。9、角的大小与两条边的长短无关；与两条边叉开的大小有关。10、每一个三角板上都有3个角；其中有1个是直角；另外2个是锐角。11、角的画法：从一个点起；用尺子向不同的方向画两条笔直的线 ；就画成一个角。（从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。）练习：1、1米
3、21厘米二（）厘米 53厘米-18厘米二（）厘米；一棵大树高 10 （）。2、我的身高是（）米（）厘米。3、一个角有（）个顶点和（）条边；一本书宽15 （）。4、三角板中有三个角；有（）个直角。5、角的两条边越长；角就越大。（）100以内的笔算加法和减法知识点：1、用竖式计算两位数加法时： 要把相同数位对齐。从个位加起。如果 个位满10；向十位进1。2、用竖式计算两位数减法时： 要把相同数位对齐。从个位减起。如果 个位不够减；从十位退1和个位组成两位数再减；计算十位时要记得减去退掉的1 c 3、加减混合运算；按从左往右的顺序计算；有小括号的；先算小括号里的；用分步式 计算。4、求 幺个已知数”
4、比另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算；如70比25多多少？ 19比46少多少？5、多几的问题。未知数比谁多几；就用谁加上几。如：比29多17的数是多少？ （29+17=46）表内乘法知识点一定要熟记乘法口诀并能熟练运用。1、求几个相同加数的和；用乘法表示更加简便。求几个相同加数的和的简便运算叫做乘 法。2、加法和乘法的改写；如：5+5+5+5写成乘法算式：5X4或4X 5反之;乘法也可改写成 加法。如：8X4=8+8+8+8在忘记乘法口诀或口诀记不准时；可把乘法算式改写成加法算 式来计算。)加法写成乘法时；加法的和与乘法的积相同。3、2X7=1较作：2乘7等于14; 3乘4等于12写作：
5、3X4=124、乘法算式中；两个乘数(因数)交换位置；积不变。如：8X 4=4X85、看图；写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示 ；再加上不相同的部分。先算相同再加不同。乘减：先把每一份数都当作相同的数来算 ；写成乘法；再把多算进去的数减去。如：加法： 5+5+5+5+3=23 乘加：5X4+3=23乘减：5X5-3=236、取几个几相加的和是多少”和求一个数的几倍是多少”用乘法计算；如：7的3倍是多 少？ (7 X 3=21);5b 8相加的和是多少？ (8 X 5=40)练习：1、5个6相加写作乘法算式是()或()。2、先看图；再填空 (1)求一共有多少个的加法算式是：；(2
6、)求一共有多少个的乘法算式是：；(3)第二行画是4个3 :第一行：00匚行：(5)在8X6=4冲;8和6者B叫做();48叫做()。(6)先把乘法口诀填完整；再写出两个相应的乘法算式。(1)()八二十四(乘法口诀要大写)(2)七()六十三(乘法算式要小写)3、根据算式写出乘法口诀。8X7 ()6X9 ()4、5+5+5+4=()或()8+8+8+8-7=()或()四、观察物体知识点从正面、侧面、上面看。1、从正面看一个立体图形；看到的是长方形；这个立体图形可能是长方体；还可能是圆柱。2、看到的立体图形的一个面是正方形；这个立体图形可能是正方体；还可能是长方体。3、看到的立体图形的一个面圆形 ；
7、这个立体图形可能是球；还可能是圆柱；圆锥。4、面对面看到的物体形状一样；但方向相反。5、观察组合物体的表面时；与物体的高矮和是否对齐无关。6、练习(1)在不同的位置观察同一个物体 ；看到的形状一定不同。(X (球)(2)在同一位置观察同一个物体；最多只能看到3个面。(/(3)从正面看一个正方体；看到一个长方形。(为(4)小明从一个物体的上面看到一个正方形；那么这个物体一定是正方形。( X(5)从一个长方体的任何一面观察 ；都不可能看到正方形。(X(6)从不同的位置看同一个物体；看到的形状(不一定)相同。(7)从正面看一个正方体；只能看到一个(正方)形。(8)从一个物体的上面看到一个正方形 ；它
8、是一个(长方体或正方体)。(9)从一个长方体的任何一个面看；不可能看到(圆)。认识时间知识点1、1 时=（60）分2、钟面上游（12）个数;这些数把钟面分成了（ 12）个相等的大格；每个大格又分 成了（ 5）个相等的小格；钟面上一共有（60）个小格。3、钟面上有（2）根针;短粗一点的针叫（时）针；细长一点的针叫（分）针。分 针走1小格是（1）分;走1大格是（5）分;时针走1大格是（1）时。分针从12 走到6;走了（30）分；时针从12走到6;走了（6）小时；时针从12开始绕了一 圈;又走回了 12;走了（12）时。4、（30）分也可以说成半小时；（15）分也可以说成一刻钟。如 8时30分是8 时半;9时15分是9时一刻。5、（3或9）时整;钟面上时针和分针成直角。6、写出钟面上的时间；画分针：教材P101第3题;P105第12题。数学广知识点1、在排列和组合中；要按一定的顺序进行；才不会选重或选漏。排列与顺序有关； 如数字的组成；衣裤、早餐搭配；排队等；组合与顺序无关；如给数字求和；握手;调 果汁等。2、3个人中；每两个人进行一次比赛或握手、照相等；共要进行3次。3、用3个不是0的数;能组成6个十位与个位不相同的两位数；如4、5、7能组成 45、47、54、57、74、75;如果有一个是0;能组成4个两位数。如：0、4、7能 组成 40、47、70、74。