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1、十里铺镇四里营中心小学活页教案学科：数学授课班级：二年级授课时间：12.22教师姓名：董雅丹课题巧份叶八孙和舌课时安排6 第1课时 统编课时54总旻习一时分杪和质量单位的认识教学目标1 .认识长度单位千米,建立1千米的长度观念，2 .知道1米= 1000米。3 .认识质量单位吨，建立 吨=1000千克。4 .认识时间单位秒，建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些 有关时间的简单计算。5 .体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问 题的能力。教学重难占八、注意培养学生形成较好的时间和质量单位的概念。教学准备小黑板和口算卡等等教 学 过 程（一）重建知识结构出示一情
2、境（动物王国），让学生感受到的单位的必要 性和重要性。导入：同学们都喜欢动物吗？动物世界有许许多多很奇 妙的东西，今天我 就来考考大家，看看哪一位才是我们班的动 物小博士！出示这些动物信 息。（学生四人小组讨论判断）。刺猬熟睡时,几乎不呼吸，把它扔到水里，过30 （）,再捞上来，它仍然 睡着，一个冬眠期能睡200多天。2、小结并揭题：上面这些小动物的本领都可以用我们以前学过的单位来 表示，这节课我们就一起来整理和复习已经学过的时间单位、长度单位、 质量单位。（二）突出知识的完整性和系统性（本节课复习的概念多、涉及的面广，给教学过程知识的系统整理带来一定的难度。）1、同学们，你们能够快速地给这些
3、单位找到自己的家吗 ？（使学生对所有 的单位有一个总体上的区分，不至于单位 混淆。）开展学生动手摆一摆， 给单位找家：时间单位：时、分、秒。我们学习了这些单位有什么用啊？（做到学有所用，让学生自己来阐述数学知识的作用！）长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米。我们学习了这 些单位有什么用啊？（做到学有所用，让学生自己来阐述数 学 知识的用处!）质量单位：吨、千克、克。我们学习了这些单位有什么 用 啊？（做到学有所用，让学生自己来阐述数学知识的用处!） 2、感受每 一个单位的大小。 分组比较。（小组内各个单位间的大小比较，注意比较 比较时,用一个单位去比较。）时间单位哪个最大，哪个最小?（时分秒能
4、不 能这样 说，为什么啊）长度单位哪个最大，哪个最小？（千米米分米厘米 毫米能不能这样说，为什么啊）质量单位哪个最大，哪个最小？（吨千克克 能不能这 样说，为什么啊）分别感受1个单位的大小。教学过程说说什么时候用时间单位？什么时候用长度单位？什么 时候用质量单位？（找一找，生活中1个单位大小的实例。）强化:（估计、估测）（加强数 学知识与生活的联系，使学 生体会到数学源于生活。）小时、1分钟、1秒 钟你能分别做些什么？什么东西的长度约是 分米、1厘米、1毫米？什 么东西的重量约是1分=（60）秒千米-米-分米-厘米-毫米总复习一时分秒和质量单位的认识时间单位：时、分、秒。长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米。质量单位：吨、千克、克。