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1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。中班音乐逛公园教案活动目标：1、反复游戏中学会唱歌曲 ; 能注意弱拍起唱 ; 唱出句首重音。2、圆圈行进走时; 注意与前后的同伴保持适当的距离。3、体验音乐游戏带来的快乐。活动准备：幼儿站成内、外两圈
2、的对形; 学习内外圈按顺时针和逆时针方向走。活动过程：一、律动导入活动 ; 引起幼儿参与活动的积极性。1、老师带领幼儿一起听乐曲幸福拍手歌边律动。2、什么是幸福的事？（幼儿结合自己的经验和理解大胆表达）3、小结：是呀; 生活中有许多让人觉得幸福的事; 尤其是和自己的家人在一起。二、学唱逛公园1、倾听师边范唱歌曲 ; 幼儿理解歌词内容。2、教师用较慢的速度范唱歌曲; 边唱边按歌词的内容依次指图中每个角色 ; 并按音乐节奏轻轻摇动。教师要特别注意在唱到弱起后的重音时 ; 用较大幅度的动作暗示幼儿此处的唱法。三、学玩音乐游戏1、师边讲解边与部分幼儿合作 ; 示范请朋友的方法。2、教师：现在我来当爸爸
3、; 我要邀请小朋友和我一起逛公园了 ; 我请到谁 ; 谁就跟在我后面走。教师边唱第一段歌词 ; 边在幼儿围坐的半圆形内侧 ; 按顺序时针方向有节奏地走动 ; 当唱到第一段的最后 爸爸逛公园 的园时; 用左手请一个身边的小朋友; 请他扮 妈妈 跟在自己的身后走。当唱到第二段结束的前一句时; 教师停下来提示幼儿：该 妈妈来找小弟了。然后帮助 妈妈 在唱到第二段的最后一拍时; 请一个身边的小朋友扮小弟 跟在自己的身后走。当唱到最后一段开始时;扮 小弟 的幼儿任意指一个人扮 小猫 ; 大家停下脚步 ; 一同对着 小猫 边唱边表演。3、教师引导幼儿想一下：在唱到什么地方时; 就要请下一个小朋友了？4、当幼儿熟悉游戏后; 可讨论增加其他人物 ; 如大哥、大姐、小妹等家庭人员同去逛公园 ; 以增强游戏的趣味性。 2 / 2