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1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。幼儿园大班美术公开课小树叶教活动目标：1. 感知树叶的不同外形 ;学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶 及叶脉。2. 大胆发挥想象; 能合理布局。3. 养成良好的剪纸常规; 用完剪刀能放回去; 并把废
2、纸放到小筐里。活动准备：PPT课件：各种各样的树叶；剪纸示意图轻快音乐一段、红、橘黄 色、绿色纸若干、剪刀人手一份树干背景图每组一份、双面胶活动过程：一、听音乐做动作（PPT 出示树叶飘落的情景; 用小树叶的背景音乐 ） 师：秋天到了 ; 树叶宝宝有的变红了 ; 有的变黄了 ; 一片一片从大 树妈妈的身上飘落下来。让我们也跟着小树叶一起来跳舞吧。（ 听音乐做树叶飘落的动作 ）二、巩固对树叶形状的认识师：在树林里; 有很多的树叶宝宝 ; 你认识哪些树叶呢 ?出示 ppt （根据幼儿的回答出示相应的树叶及其名称）出示一幅梧桐树叶：看! 这是什么树叶宝宝呀?像什么 ?（ 梧桐树叶像小手、银杏树叶像扇
3、子、香樟树叶像鸡蛋） 在每一片树叶上 ; 还有一条一条的花纹; 是什么 ?（叶脉）（PPT出示一片树叶；重点突出叶脉的不同）小结：每一片 叶子形状都不同 ; 树叶上的叶脉也不一样; 有的粗 ; 有的细。三、操作展示1. 教师示范看!我这里也有一片树叶。漂亮吗?猜猜我的树叶是从哪儿来的呢 ?对 ; 是我用纸剪出来的。这片树叶和我们以前剪过的树叶有什么不同 ?（ 剪出了大小不同的叶脉） 猜猜我是怎么做出这片漂亮的树叶的 ?（ 幼儿自由讲述）2. 出示示意图（PPT出示示意图）教师讲解图意；并示范。重点看叶脉的画法以及比例大小。3. 把剪下的树叶贴到光秃秃的树上这片小树叶是哪个大树妈妈的宝宝?把他送
4、回到妈妈的身边; 心里真开心。四、幼儿操作1. 谈话：在教室里 ; 还有很多的大树妈妈在找自己的宝宝。你们愿意帮帮她吗?看看来了哪些大树妈妈?它们的树叶宝宝长什么样呢?2. 讲述要求：(1) 看清步骤图中的每一个过程进行制作 ; 会正确进行平剪、镂空、r a剪。(2) 注意安全 ; 用完剪刀放回去; 废纸放到小筐里。(3) 注意画面美观; 布局合理。3. 幼儿操作个别能力差的幼儿 ; 教师可以帮助其画出叶脉。每个幼儿至少制作3 种不同的树叶 ; 全部剪好后将它们分别贴到相应的大树上。五、活动结束1. 讲评作品 (以大树展板的形式呈现; 渲染秋意浓浓的氛围)谁能来介绍一下你的作品?说说你剪了哪些树叶?是怎么剪的?2. 教师小结：我们帮枫树、梧桐树、银杏树找到了它们的树叶宝宝 ; 大树妈妈真开心呀! 还有很多的树叶宝宝也想请我们小朋友帮忙找找它们的大树妈妈; 你们愿意吗?让我们一起去外面再去找一找吧。(播放小树叶的音乐出教室) 3 / 2