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1、“教学点数字教育资源全覆盖”项目小学语文人教课标版三年级上册第七组第二十七课陶罐和铁罐第1课时活动设计科目版本小学语文 人教课标版 三年级上册早下第七组课 名第七组第二十七课陶罐和铁罐 第1课时学习目标1 .会认10个生字，会写14个生字。2 .能止确读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊 讶、光洁、朴素、价值、兴奋”等词语。3 .止确、通顺朗读课文。具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1导入新课同学们，你们在生活中见过陶罐和铁罐吗？它们分别是什么样的？41.2初读课文今天我们学习的课文就是一个发生在陶罐和铁罐之间的故事，到底是怎么 回事儿呢？就让我们一起到课文中寻找
2、答案吧。(1)认真听故事，边听边想：故事讲了一件什么事？你喜欢谁，不喜欢谁, 理由是什么？(2)认真听动画范读课文，把不会读的字注上拼音，标号自然段号(3)自己也来读读故事，做到读准字音，读通句子(4)读故事后，是不是有很多同学更喜欢陶罐呢？你们的感受正是故事要告 诉我们的道理：在集体中每个人寿春白已的长 处，比人加幅.电港有网由磬罐” 比不上到人也不受造沆，费发祥出 己的Kit,互相合作、互相学习， 关同进步.为社会作贡献1.3学习生字(1)课文中出现的词语你会读吗？请和老师一起练一练陶耀蔚做奚喜傲慢谦虚 恍弱抻气争辞恼怒和睦 相处羞耻理会流剪官感 荒凉掘开馀讶捧起先性 朴素价值兴奋相提并论
3、(2)找出课文中的认读字，把字音读准确陶懦辩恼耻逝殿掘朴 素(3)让我们跟着动画，来学一学这节课的生字。(4)让我们一起看动画书写“朴” “捧” “荒”的笔顺(5)请同学们自己在练习本上练习书写生字。注意生字的笔画、笔顺，以及 它们在田字格中的占位。写完后，和你的同桌比比看，看看谁写得漂亮。1.4课堂小结通过这节课的学习，同学们不但做到了会认 10个生字，会写14个生字, 读了课文中的词语，还了解了这个故事的主要内容，大家收获真不小！下节课 让我们继续走进陶罐和铁罐的故事吧！2.学生自学旧 l同学们，让我们和视频中的同学一起学习这节课吧，我们要读熟练课文,2.1 跟我学记清生字。11学习目标：1.会认10个生字，会写14个自 2.能止确读写“骄傲、傲慢、谦 讶、光洁、朴素、价值、兴奋”3.止确、通顺朗读课文。匕字。慈、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊 等词语。2.2学生练习同学们，让我们通过一篇练习，来巩固我们今天所学到的知识吧。3.拓展资源3.1活动设计3.2教案示例3.3扩展资料3.4常见问题：问题：本课课文非常生动，怎样更好地调动学生的主动性呢？答：本课内容简单易懂，生动有趣，应放手让学生自读，在自读感悟的基础上， 教师作适当的指导。要引导学生抓住陶罐和铁罐的对话，以及表现陶罐和铁罐 说话时的/、同神态、语气，体会他们的/、同内心活动。