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在小学毕业典礼的讲话教学设计教学目标： 1.在预习的基础上，能概括课文的主要内容。2.通过反复朗读感受作者对母校的留恋，对老师的感激，对同学的依依不舍之情。教学重难点及突破：品读重点语句，体会作者的情感。 教学过程： 1、 导入 就要告别母校了，你们想对母校说写什么呢?让我们一起来读读在小学毕业典礼上的讲话,看看作者是通过什么来表现思想感情的。 二、初读课文，了解内容 1、 指导学生朗读课文。 (1)范读课文。 提示学生在听的过程中要注意老师朗读的节奏、停顿、重音。 (2)学生练习朗读课文。 (3)学生集体朗读。 2、 作者通过哪些事例道出了他的心声？ 文章回忆了六年小学生活中难忘的三件事上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会。三、有感情地朗读课文，领会作者的思想感情 过渡：作者通过这三件事表达了对母校，对老师，以及对同学之间什么情感呢？ 1、 朗读课文810自然段从中体会到什么？并练习有感情地朗读。 2、理解“谁言寸草心，报得三春晖”。（小草报答不了阳光给予的恩泽，学生无法报答老师的培育之恩。）2、 指导有感情地朗读。（指名读，赛读，全班齐读） 四、当堂训练。 六年的小学生活即将结束了，你对自己的母校、老师、同学有怎样的感情呢？让我们学习文中的小作者，写一段话来表达你的情感。 五、板书设计 在小学毕业典礼上的讲话 开场白演讲稿正文结尾