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1、蜗牛与黄鹂鸟,蜗牛,w ni,蜗 牛 陆地上最常见的软体动物之一。头部有两对触角，眼长在后一对触角的顶端上，腹部有扁平的脚。壳略呈圆形或椭圆形，黄褐色，有螺旋纹。蜗牛行动迟缓，喜欢阴暗潮湿的环境，最怕阳光直射。,认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，在每个自然段前标上序号，说一说：这篇课文一共有_个自然段。思考：小蜗牛一共去了几次树林？,三次,初读课文,8,住在 妈妈对孩子说 去玩吧 发芽 爬呀爬 好久 回来 全变黄了,住在 妈妈对孩子说 去玩吧 发芽 爬呀爬 好久 回来 全变黄了,zh,hi,wn b,f y,p y,ji,hu,qun bin,字词学习,孩,发,芽,爬,呀,久,住
2、,玩,吧,回,全,变,对,全,妈,回,我会写,全包围结构：,左右结构：,上下结构：,回,对,妈,全,结构：,部首：,书写指导：,左右,左小右大，“寸”的点要落在田字格的中心点上。,du,对,又,重难点字书写指导,结构：,部首：,书写指导：,左右,女,竖折折钩的起笔在竖中线上。,m,妈,开头点出蜗牛的家在小树林旁边，为下文故事的发展做了铺垫。,1,课文解读,文章的开头写了什么？,再读课文，说说小蜗牛三次去小树林分别是在什么时候出发的，什么时候回来的，看见了哪些景物？,第一次,春天出发,2,夏天回来,3,春天小树发芽,夏天小树长满了叶子，地上长着许多草莓,第二次,夏天出去,4,秋天回来,5,夏天小
3、树长满了叶子，地上长着许多草莓,秋天草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了,第三次,蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”,秋天出去,6,7,冬天回来,8,秋天草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了,冬天蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了,读完课文，将下列表格补充完整。,小树发芽,树叶发芽,草莓,树叶碧绿碧绿,蘑菇,树叶黄了,雪,树叶全掉了,连一连,春天 夏天 秋天 冬天,想一想,说说四季里大自然还有哪些变化？,板书设计,小蜗牛,1.可以鼓励蜗牛。 2.可以告诉蜗牛怎么做。,拓展延伸,一、用“”给加色的字选择正确的读音。 住在（zh z） 好久（ji j） 发芽（i y）,随堂
4、练习,二、选一选，填一填。,春 夏 秋 冬,树叶碧绿碧绿的，这是（ ）天。 树叶全变黄了，这是（ ）天。 蘑菇没了，地上盖着雪，这是（ ）天。 小树发芽了，这是（ ）天。,三、拓展阅读。,与蜗牛有关的歇后语： 蜗牛赛跑慢慢爬； 蜗牛走路慢腾腾； 蜗牛赴宴不速之客； 蜗牛的房子背在身上； 蜗牛壳里睡觉难翻身。,对照图画，读一读课文。,朗读指导：这是一篇轻松幽默的小故事。故事中弥漫着一种平静、悠闲的气氛，朗读时要放慢语速，读好对四季不同景色的描述。,课后习题参考答案,在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是什么字吗？（图见课本P110）,w,y,mi,m u,利用图画识字是一种非常有趣的方法。我们可以观察图画上面画了什么，然后想一想这些字是什么样子的。在这样有趣的情景下，你一定会认识更多的字。,正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲述这个故事。 默写生字词。,课后作业,