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1、自评即被考评人的自我考评，考评结果一般不计入考评成绩，但它的作用十分重要。自评是被考评人对自己的主观认识，它往往与客观的考评结果有所差别。考评人通过自评结果，可以了解被考评人的真实想法，为考评沟通做了准备。另外，在自评结果中，考评人可能还会发现一些自己忽略的事情，这有利于更客观的进行考评。 思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们自评可用于“日常工作”和“工作态度”考评。 自评表
2、年月日 你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们姓名： 项目组：日常工作：1、编码水平A、（）B、（）C、（）D、（）E、（） 2、文档编写水平A、（）B、（
3、）C、（）D、（）E、（） 3、建议及接受建议A、（）B、（）C、（）D、（）E、（） 4、工作总结及开发计划A、（）B、（）C、（）D、（）E、（） 5、备份源程序A、（）B、（）C、（）D、（）E、（） 6、技术保密A、（）B、（）C、（）D、（）E、（） 工作态度：1、热情度A、（）B、（）C、（）D、（）E、（） 2、信用度A、（）B、（）C、（）D、（）E、（） 3、协助精神A、（）B、（）C、（）D、（）E、（） 4、是否积极工作A、（）B、（）C、（）D、（）E、（） 5、是否有好的建议A、（）B、（）C、（）D、（）E、（） 6、合作精神A、（）B、（）C、（）D、（）E、（） 我的优点及需要改进的地方：