九年级历史下册第11课东欧社会主义国家的改革与演变课件新人教版.pptx

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1、情境引入,东欧各社会主义国家,以苏联的“斯大林模式”为榜样,展开对国民经济的社会主义改造。,50年代东欧各国的社会主义改造,通过土地改革和工商业的国有化,摧毁了旧制度。 通过制定五年计划,开展工业化和农业集体化运动,形成了中央集权的计划经济体制。,东欧各国被束缚在苏联主导的集团体系中, 缺乏自主选择的条件,难以突破。,自主预习,匈牙利改革的结果如何呢?,城市职工中一部分人收入增加;农业持续发展。 1984年,粮食人均产量居世界前5名 外债负担越来越重。 1988年初,背负外债160亿美元,人均外债1500美元,居东欧国家之首。 财政赤字增加,通货膨胀严重。,合作探究,匈牙利事件后被遗弃在布达佩

2、斯街头的斯大林头像,一、匈牙利的改革,历时三周的动乱使匈牙利遭受重大损失,数万人伤亡,二十余万人外逃,经济损失约占全年国民收入的1/4。这场民族的悲剧对匈牙利以后的发展进程产生了深远影响。,布 拉 格 之 春,捷克斯洛伐克改革,苏军坦克进入布拉格,捷克人在苏联军车上书写标语,把进入捷克的苏军比作1939年入侵捷克的德国纳粹。,胡 萨 克,这件事说明了什么?,杜布切克,东欧各国在很大程度上都受制于苏联,苏联强使东欧国家在内外政策上同它保持一致,由于捷克斯洛伐克改革的目的是摆脱苏联的控制,所以苏联以武力镇压了捷克斯洛伐克的改革。这反映出东欧各国实际上没有取得独立自主的权利。这也是东欧剧变的历史原因

3、。,时间:1989年下半年起,二、东欧剧变,冷战的标志:柏林墙,民主德国政府宣布开放两德边境和柏林墙之后,人们在柏林墙头跳舞。,1989年11月9日,柏林墙被拆除,德国统一,小结提升,东欧剧变,原因:,(1)国家经济状况恶化,群众强烈不满,(2)执政党放弃自身建设,领导核心涣散蜕变,(4)西方推行“和平演变”的结果,(3)宗教势力与反对派联手推翻政府,模式:,(1)执政党领导层出现内讧和分裂,党的力量严重削弱,在反对派的进攻下丧失政权,(2)执政党迫于国内反对派和国际敌对势力的强大压力,步步退让,最终被赶下台,(3)执政党领袖思想僵化、独断专行,激起民众强烈不满,终于导致武装冲突,军队倒戈,政权更迭,巩固练习,1、在苏联和东欧发生剧变的时候中国为什么能走社会主义道路?,2、美国、苏联战后的发展给我们哪些启示?,

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