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1、 标签:标题篇一：初中物理滑轮基础练习题及答案滑轮的基础练习题及详细答案 一、是非题：1 （ ） 2滑轮是变形的杠杆，所以使用滑轮不一定省力。（ ） 3使用动滑轮可以省一半力，也能省一半距离。 （ ） 4使用一个定滑轮、一个动滑轮组成的滑轮组，最多只能省一半力。 （ ） 5又省力又省距离的滑轮是没有的。（ ）二、填充题：1图 1 中 A 是_滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向_（选填“上”、“下”）。如果 A 重 2 牛，要提起 50 牛的物体，至少要用_牛的拉力。若要使物体上升 2米，应将绳的自由端拉动_米。2如图 2 所示，重物 G 重 40 牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉
2、力为22 牛，则动滑轮的重力是_牛，钩子1 受到绳子的拉力为_牛，钩子2 受到重物 G 的拉力为_牛。3如图 3 所示，木块在桌面上匀速滑动，拉力 F 为 2 牛，木块所受摩擦力为_4如图 7 所示，使用动滑轮提起重物G 时，拉力 F=_G（不计滑轮重和摩擦）。若用斜向上的力拉绳子，所需拉力 F_F（选填“”、“”或“”）。5如图 8 所示的滑轮组，不计滑轮重和摩擦，则 F1_G，F2=_G。6. 下图中,甲物体重 6N,乙物体重 10N,弹簧测力计及摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为_N，物体乙所受的合力为_N。7如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为 G 的相同重物，
3、在 A 端所用的拉力分别为 F1=_，F1=_，F1=_，不1F13如图 5 所示甲、乙两个装置，已知 A 在地面上滑动时所受的摩擦力为 40 牛（不考虑绳与滑轮的摩擦）。要使 A 向右匀速滑动，拉力 F 甲与 F 乙的大小分别为 A40 牛，20 牛 B20 牛，40 牛 C40 牛，40 牛 D20 牛，20 牛4利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600 牛的物体，最小的拉力是（不计动滑轮重力及摩擦） A600 牛 B300 牛 C200 牛 D100 牛5如图 9 所示，不计滑轮重与摩擦，物体A 质量为 2 千克，物体B 质量为 5 千克，体积为103 厘米 3。先用手握住 A
4、，待放手后 A物体 B 将沉到杯底 B物体 B将停留在水面下任何地方 C物体 B将离开水面上升D物体 B 最后浮在水面上 6.如图，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是 F1、F2、F3，比较它们的大小应是（ ）1A、F1F2F3B、F1F2F3C、F2F1F3D、F2F1F37 如图所示装置中，若拉力 F=4N，则甲、乙两弹簧的读数分别为( ) A8N，8N B.12N，8N C8N，12N D12N，12N8 有一滑轮组由三根绳子与动滑轮连接，已知动滑轮重20N，提起物体重 70N，不计绳重和摩擦，则使重物匀速上升时所用的拉力( )A90NB50NC27
5、0N D30N9 如图所示，G1=20N，台秤示数 8N，不计滑轮重，物体 G2 重( ) A2N B18N C28ND20N10 如图所示，装置处于静止状态，不计滑轮和绳的重力，如果物体的重力为Gl 和 G2，那 么 G1 与 G2 的关系是( ) AG1=G2BG1=2G2 CG1=G2 D无法判断 四.用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，提升重力为G 的物体（滑轮重力和摩擦力不计），在图 6 中分别根据对绳子拉力 F 的要求，画出绳子的绕法。12一 1. 2。 3. 4 5. 二 1.动 上 26 4 2.4 22 40 3.4N 4.1/2 =5.1/5 1/4 6.6 0 7.G
6、1/2G 1/3G 8. 10 三 1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D 9.B 10.B四。略篇二：初中物理滑轮基础练习题及答案物体乙所受的合力为_N。7如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为 G 的相同重物，在 A 端所用的拉力分别为 F1=_，F1=_，F1=_，不计滑轮本身的重和摩擦。8. 如图所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果M1=5kg，那么 M2 应等于_ kg。111三选择题1使用图 4 所示的装置匀速提起重物 G 所用的拉力中，力 AF1 最大 BF2 最大 CF3 最大 D一样大2使用滑轮组可以 A省力又省距离 B可以省力，但不能改变
7、力的方向C既可省力又可改变力的方向 D费了力但可以省距离3如图 5 所示甲、乙两个装置，已知A 在地面上滑动时所受的摩擦力为 40 牛（不考虑绳与滑轮的摩擦）。要使 A 向右匀速滑动，拉力 F 甲与 F 乙的大小分别为 A40 牛，20 牛 B20 牛，40 牛C40 牛，40 牛 D20 牛，20 牛4利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600 牛的物体，最小的拉力是（不计动滑轮重力及摩擦） A600 牛 B300 牛 C200 牛D100 牛5如图9 所示，不计滑轮重与摩擦，物体 A质量为 2 千克，物体 B质量为 5 千克，体积为 10 厘米。先用手握住 A，待放手后 A物体 B
8、 将沉到杯底 B物体 B 将停留在水面下任何地方C物体 B 将离开水面上升 D物体 B 最后浮在水面上6.如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运 动，所用的拉力分别是 F1、F2、F3，比较它们的大小应是（ ） 331A、F1F2F3B、F1F2F3C、F2F1F3D、F2F1F37 如图所示装置中，若拉力 F=4N，则甲、乙两弹簧的读数分别为( )A8N，8NB.12N，8N C8N，12N D12N，12N8 有一滑轮组由三根绳子与动滑轮连接，已知动滑轮重20N，提起物体重 70N，不计绳重和摩擦，则使重物匀速上升时所用的拉力( )A90N B50N C270ND3
9、0N29 如图所示，G1=20N，台秤示数 8N，不计滑轮重，物体 G2 重( )A2N B18N C28N D20N10 如图所示，装置处于静止状态，不计滑轮和绳的重力，如果物体的重力为Gl 和 G2，那么 G1 与 G2 的关系是( )AG1=G2BG1=2G2 CG1=1G2 D无法判断2四.用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，提升重力为G的物体（滑轮重力和摩擦力不计），在图 6 中分别根据对绳子拉力 F 的要求，画出绳子的绕法。3篇三：初中物理滑轮基础练习题及答案6.6 滑轮和滑轮组1定滑轮定滑轮工作时，它的轴固定不动。使用定滑轮不省力，但能改变动力的方向”解释动力方向的改变（实质是
10、个等臂杠杆） 2动滑轮：动滑轮工作时，：省一半力，但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)3滑轮组：使用了由定滑轮和动滑轮组合成的滑轮组。这样既节省了力，又能改变动力的方向。使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一。4.公式：F=1(G+G 动)S=nh V 绳=nV 物滑轮的基础练习题及详细答案一、是非题：1旗杆顶上装有滑轮，升旗时可以省力。 （ ） 2滑轮是变形的杠杆，所以使用滑轮不一定省力。（ ） 3使用动滑轮可以省一半力，也能省一半距离。 （）4使用一个定滑轮、一个动滑轮组成的滑轮组，最多只能省一半力。 （ ） 5又省力又省距离
11、的滑轮是没有的。（ ） 二、填空题： 1图 1 中 A 是_滑轮。利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向_（选填“上”、“下”）。如果 A 重 2 牛，要提起 50 牛的物体，至少要用_牛的拉力。若要使物体上升 2 米，应将绳的自由端拉动_米。 2如图 2 所示，重物 G 重 40 牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为 22 牛，则动滑轮的重力是_牛，钩子 1 受到绳子的拉力为_牛，钩子 2 受到重物 G 的拉力为_牛。 3如图 3 所示，木块在桌面上匀速滑动，拉力 F 为 2 牛，_4如图 7 所示，使用动滑轮提起重物 G 时，拉力 F=_G（不计滑轮重和摩擦）。若用斜向上的力拉绳子，所
12、需拉力F_F（选填“”、“”或“”）。 5如图 8 所示的滑轮组，不计滑轮重和摩擦，则 F1_G，F2=_G。 6. 下图中,甲物体重 6N,乙物体重 10N,弹簧测力计及摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为_N，物体乙所受的合力为_N。F17如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为 G 的相同重物，在 A 端所用的拉力分别为 F1=_，F1=_，F1=_，不计滑轮本身的重和摩擦。8. 如图所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果M1=5kg，那么 M2 应6.如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是 F1、F2、F3，比较它们
13、的大小应是（ ）8 有一滑轮组由三根绳子与动滑轮连接，已知动滑轮重20N，提起物体重 70N，不计绳重和摩擦，则使重物匀速上升时所用的拉力( )A90NB50NC270N D30N9 如图所示，G1=20N，台秤示数 8N，不计滑轮重，物体 G2 重( ) A2N B18N C28ND20N10 如图所示，装置处于静止状态，不计滑轮和绳的重力，如果物体的重力为Gl 和 G2，那么 G1 与 G2 的关系是( )1AG1=G2BG1=2G2 CG1=G2 D无法判断2四.用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，提升重力为 G 的物体（滑轮重力和摩擦力不计），在图 6 中分别根据对绳子拉力 F 的要求，画出绳子的绕法。一 1. 2。 3. 4 5. 二 1.动 上 26 4 2.4 22 40 3.4N 4.1/2 =5.1/5 1/4 6.6 0 7.G 1/2G 1/3G 8. 10 三 1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D 9.B 10.B四。略 五 20N