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1、减数分裂和有丝分裂 DNA与染色体变化 赵沛荣省名师 网络工作室 主讲教师：周庆名师解惑 名师带你学生物 2021/4/61 重难点突破 理解提高02 拓展备考 03 新课介绍01 2021/4/62 知识点介绍 有丝分裂、减数分裂与受精过程中核DNA与染色体变化曲线 1 新课介绍 辨别方法： 看“染色体峰值”。染色体数目 最大为4N的是有丝分裂；染色体数目 最大为2N的是减数分裂。 看“DNA复制和分裂次数”。斜 线代表DNA复制，竖直下降代表细胞 分裂完成。因此斜线出现1次，而竖直 下降2次的为减数分裂；斜线出现1次 ，而竖直下降1次的为有丝分裂。 看“结果”。分裂完成后，染色 体或核DN
2、A的数量与分裂前相等则为 有丝分裂；若减半则为减数分裂。 2021/4/63 新课介绍 知识点介绍 2 减数分裂、有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化 左图所示曲线既适用于有丝分裂，也适用于减数分裂，相关分析如下表： ABBCCDDE 减数 分裂 减数第一次分 裂前的间期 G2期、减数第 一次分裂全过程 、减数第二次分 裂的前期和中期 减数第二次分 裂的后期开始 （着丝粒断裂 ） 减数第二次分 裂的后期和末 期 有丝 分裂 间期G2期、前期、 中期 有丝分裂后期 的开始（着丝 粒断裂） 有丝分裂的后 期和末期 2021/4/64 解 析 下降的原因仅是着丝粒分裂的结果；下降的原因是着丝粒
3、分裂，且细胞一分为二；下降是由于同 源染色体分离，细胞一分为二的结果；下降的原因是由于着丝粒分裂，细胞一分为二的结果。 理解提高 例1 范例解析 二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量的变化如图甲、乙、 丙所示。在甲、乙、丙三图中的中均涉及到DNA分子减半问题，其 中“减半”的原因完全相同的是( ) AB CD C 2021/4/65 解 析 基因重组发生在减数分裂前期（四分体时期的交叉互换）和后期（非同源染色体自由组合） ，a时间区段包含减数第一次分裂，A正确；从a段的起点开始，到b段的终点为止，属于减数分裂过程 ，减数分裂没有细胞周期，B错误；由于a段发生同源染色体的分离，所以b
4、段减数第二次分裂的细胞 内不可能存在同源染色体，C正确； a段减数第一次分裂、b段减数分裂前期和中期均含姐妹染色 单体，D正确。 理解提高 范例解析 如图表示在不同生命活动过程中，某二倍体生物细胞内染色体数的变 化曲线，据图分析，下列叙述不正确的是（ ） A自然状况下该生物体内基因重组只发生在a段 B从a段的起点开始，到b段的终点为止，是一个 完整的细胞周期 Cb段细胞内不可能存在同源染色体 Da、b段均出现过染色体含姐妹染色单体的时期 B 例2 abcd 2021/4/66 有丝分裂中染色体和DNA的变化规律1 减数分裂中染色体和DNA的变化规律2 拓展备考 高考热点 减数分裂和有丝分裂DN
5、A与染色体变化规律相对抽象，学习过程中可结合分裂 图像或动画，逐步绘制各阶段变化曲线。在厘清各自变化规律的情况下，通过受精 作用将两种分裂方式予以时间上的传承，或通过每条染色体上DNA含量予以综合， 以提高对本知识点的综合认知能力。 2 2021/4/67 例 变式应用 拓展备考 （2016江苏卷改编）研究人员对珍珠贝（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态 、数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体）。 图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回 答下列问题： （1）图1中细胞分裂的方式和时期是 ，它属于图2中类型
6、的细胞。 （2）若某细胞属于类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是 。 （3）若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是 。 （4）在图2的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有 。 （5）着丝粒分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有 （用图中字母表述）。 有丝分裂后期a 次级精母细胞 bde ab ba dc 2021/4/68 谢 谢 更多精彩内容，尽在名师带你学生物 2021/4/69 爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄
7、的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。
8、 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？
9、” “不能。” 2021/4/610 2021/4/611 其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出 ，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，
10、只有彼此真心付出，以心交心，以情 换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记 苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己， 日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你 而去
11、。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历愿曾 经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心， 使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕直到老得哪也去不了，依然是 彼此手心里的宝，感恩一路有你！ 2021/4/612 专业文档最好找专业 人士起草或审核后使用， 感谢您的下载！