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1、消防安全记心间教学设计教学目标：让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨 烈。为了防患于未然，学生必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本 领。教学重难点：1、 了解在家庭中，常见的火灾隐患有哪些。2、 在平时，怎样做好家庭防火。教学过程设计一、导入新课。导入：猜谜语1、 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。大 家猜猜它是什么吗？2、 正确认识火3、 正确认识火灾教师：火和我们的生活息息相关，它能给我们带来可口的食物、温暖的环境和快 乐的心情，但火又是无情的，如果使用不当或管理不好，就会发生火灾，给我们 的生活造成惨重的损失。所以，
2、了解一些预防火灾的知识，掌握更多应对火灾的 方法是十分有必要的，今天我们一起来学习消防安全记心间。二、行动在线（一）下面我们分小组讨论一下，完成下面 3 个问题：1、 家庭常见火灾隐患有哪些？2、 导致家庭火患原因有哪些？3、 平时我们应该怎样做好家庭防火呢？（二）、平时我们应该怎样做好家庭防火呢？1、 小朋友不要玩火。2、 不要随便乱拉电线3、 保持消防通道畅通4、 不要超负荷用电。5、 离家或睡觉前要检查电器是否断电，燃气阀门是否关闭。5、 不破坏消防器材6、 发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火 8、打雷时，应该停止使用电视机、组合音响并拔掉电源插头。三、同学
3、们不怕一万，就怕万一，万一着火应该怎么办呢？出示生活中常见的几种情况:（一）油锅着火时该怎么办?（1） 教师示范（2） 学生演练（二）家电着火了怎么办？（1） 教师示范使用灭火器（2） 学生演练使用灭火器（三）睡觉时被烟呛醒,应该怎么办?（1） 教师示范（2） 学生演练教师总结：刚才我们遇到的是生活中常见的小火灾，我们可以用刚才学会的几种 法方法进行扑灭，但是万一碰到大火我们一定要报火警。模拟报警：1、 假设我们家突然起火了，由 1 名同学负责拨打 119 火警电话，1 名同学担 任接警员。模拟火灾现场报警对话。2、 选一对学生对话3、 教师课件出示点火报警的注意事项：（1） 牢记火险报警电话
4、号码“119”。（2） 报火警时，要沉着冷静，正确简洁。向消防部门讲清着火的单位或地点， 讲清所处的县、乡镇、村、门牌号码等具体情况。（3） 要讲清是什么物品着火，火势怎样。（4） 要讲清报警人的姓名和电话。（5） 报警以后，迅速组织人员到附近的路口等候和引导消防车前往火场。 （6）在没有电话的情况下，应该大声地呼喊或采取其它方法引起周围人群注意，协助灭火或报警。特别强调：假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。教师：下面我们分组模拟一次打火警电话。四、拓展延伸1、 认识生活中常见的消防器材2、 教师出示课件，让学生判断这些做法的对错。（1）使用电熨斗过程中接听电话，把电熨斗放在熨烫的衣物上面！ （2）离开家前关闭电器和电闸。(3 )家里着火了走楼梯逃走链接为什么不能从电梯逃生的原因（4）家里着火了可以直接从楼上跳下来吗？五、平安歌谣不玩火柴不吸烟，蜡烛蚊香远窗帘。阳台楼道不放鞭，油灯不放床头边。油锅起 火隔空气，发觉火灾速撤离。防护措施要得当，用湿毛巾护口鼻。沉着冷静找出 口，不乘电梯走楼梯。报警电话牢牢记，安全逃生我第一。同学们，每年的 11 月 9 日为世界消防日，让我们从身边做起，从自我做起，远 离火灾。