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1、第一课 商品的交换和消费,一、商品和货币,1、多种多样的商品,这些都是什么？,（1）什么是商品？,商品是用于交换的劳动产品。 商品是怎样出现的？ 社会分工和产品属于不同的所有者是人们进行商品交换的基本条件。,我们为什么要购买商品？,是因为需要。因为商品能够满足我们的需求。比如：,2、商品的基本属性,（1）商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。 任何商品都有使用价值，但有使用价值的物品未必都是商品。比如：,我们需要商品时是如何获得商品的？,买来的。（多数情况下） 买就意味着要有价值问题。可是不同的商品价值是不同的。我们如何确定它的价值？ 每一种商品都是人类劳动创造的，包括脑力劳动和
2、体力劳动。,（2）凝结在商品中的人类劳动就是商品的价值。,任何商品都是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。,3、货币的基本职能,（1）最初的商品交换,物物交换,物物直接交换必须是在双方都需要对方商品的情况下才能进行。,（2）商品交换的媒介就产生了：,一般等价物,一般等价物不是固定地由一种商品充当，在人类历史上牲畜、毛皮、贝壳、布帛、金属等都充当过一般等价物。,一般等价物的不固定、不统一使商品交换仍有许多不便。,贝类：便于携带，但价值较小,牲畜：价值大，但不便于分割和保存,布帛：不便于分割,金银：满足以上所有要求，体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割,（3）货币产生了：,货币
3、是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。,（4）货币的五大职能：4页,价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币,商品价值的货币表现，叫做价格,基本职能,纸 币,含义：是由国家法定发行的货币符号。,理解：,纸币是由本国国家发行的。否则就不是法定货币而是假币，在市场上就不能流通。 是国家现在正在强制使用的。 纸币仅仅是一种货币符号。本身不是商品，所以没有价值。,我国历代纸币,北宋交子,南宋会子,明代宝钞,清末钞票,储蓄卡,填,空,我国的法定货币是（ ），其主币单位是（ ）。辅币是（ ）、（ ）,国家授权 （ ）发行并管理。,人民币,元,角,分,中国人民银行,金钱货币是把双刃剑,二、价
4、格和价值规律,在我们的日常生活中，购买的商品的价格是一成不变的吗? 回答是否定的。 1、多变的商品的价格： 有没有一种商品无限的涨价，有没有一种商品无限的降价？ 回答也是否定的。,2、影响价格的因素：,首先，商品的价值不同，价格也就不同； 其次，气候、时间、地域、文化等因素也会影响到商品的价格； 最后，供求也会影响到商品的价格。,（高于价值） 价格上涨,供过于求,价格下降 （低于价值）,供不应求,获利增加,生产扩大,获利减少,生产缩小,价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式,价值,价格,3、价值规律的作用,调节生产资料和劳动力在各个生产部门的分配,供不应求,价格上涨,获利增加,扩大生产,供过
5、于求,价格下降,获利减少,缩小生产,生产资料和劳动力退出,资源配置,生产资料和劳动力流入,经营管理、提高劳动生产率,刺激商品生产者改进技术、改善,理解：,这里的关键词是“刺激”，刺激的对象是 ，刺激商品生产者如何去做呢？,商品生产者,“两改一提高”，即改进技术、改善经营管理，提高劳动生产率。,为什么商品生产者要改进技术，改善管理，提高劳动生产率呢？,所以,个别劳动时间要小于社会必要劳动时间,因为,社会必要劳动时间决定商品的价值量,为此:,改进、改善、提高,外在压力：,内在动力：,商品生产者之间的激烈竞争,名人名言,科技是第一生产力,邓小平,促使商品生产者在竞争中优胜劣汰,理解：,这里的关键词是
6、“促使”，促使商品生产者进行竞争，竞争的结果是,优者胜，劣者汰。,个别劳动生产率,社会劳动生产率,个别劳动时间,社会必要劳动时间,个别劳动时间,额外收益,无利亏本,优胜劣汰,个别劳动生产率,生产扩大,生产萎缩,快,慢,课堂小结,1、（1）、调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配（ ）,（2）、刺激商品生产者改进技术、改善经营管理，提高劳动生产率( ),（3）、促使商品生产者在竞争中优胜劣汰（ ）,棒子,鞭子,筛子,三、消费和消费观,1、不同的消费行为： （1）消费的种类： 钱货两清和信贷消费 （2）影响消费的因素： 收入、商品价格、消费心理,2、常见的消费心理：,求同心理 求异心理 求名心理
7、求实心理,3、科学的消费观,量入为出，适度消费 统筹兼顾，合理消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗,练习：单项选择,1、农民收获了2000斤粮食，其中1000斤留给自己食用，200斤送给城里的亲戚，800斤送到农贸市场出售。其中属于商品的粮食是（ ）。 A、1000斤自己食用的 B、200斤送给亲戚的 C、800斤送农贸市场出售的 D、自己食用和送亲戚的,C,2、废品收购站收购的旧报纸 （ ）。 A、有使用价值，没有价值 B、既有使用价值，又有价值 C、有价值，没有使用价值 D、既没有使用价值，又没有价值,B,3、关于货币的观点错误的是（ ）。 A、货币是和商品同时产生的 B、货币是商
8、品 C、货币是使用价值和价值的统一体 D、货币的本质是一般等价物,A,4、1949年5月，国民党政府的纸币发行量上升65万倍，在1937年能买两头黄牛的100元纸币只能买一粒大米的一千万分之2.45。这一事实说明（ ）。 A、纸币是国家发行的，政府可以决定发行的数量 B、纸币发行量超过了流通中所需要的金属货币量，就会导致纸币贬值，物价上涨 C、为了保证纸币不贬值，政府发行的纸币越少越好 D、纸币可以作为财富储藏起来，等待纸币升值,B,5、笔记本电脑从几万元降至几千元的根本原因是（ ）。 A、技术的进步，导致生产笔记本电脑的社会必要劳动时间减少 B、人们的消费能力提高了 C、笔记本电脑日益普及
9、D、市场上电脑销售存在着激烈的竞争,A,6、近年来，彩电价格不断下跌，火柴价格不断上涨。但是一盒火柴的价格上涨，不会涨到与一台彩电的价格相等；一台彩电的价格下跌，不会跌到与一盒火柴的价格相等。这说明（ ）。 A、使用价值大的商品，价格就高 B、不同的商品各有用处，无法比较其价值 C、价格是由价值决定的，价格以价值为轴心上下波动 D、商品的价格是由价值决定的，所以商品价格违背了价值规律,C,7、据报道，由于俄罗斯大量抛售库存的铜，国际市场上铜供过于求，铜价下跌，每磅跌到1美元。后来西方国家和中国经济发展对铜的需求增加，世界上铜的库存又减少，使铜价回升至每磅1.5美元。这说明（ ）。 A、商品的价
10、值是由其生产的数量决定的 B、商品的价格和价值总是不相符的 C、商品的价值是由销售的价格决定的 D、商品的价格受供求关系的影响,D,8、“十一”黄金周期间，许多商家请来大腕明星帮助其进行产品宣传，往往购买者如潮。商家这么做是利用了消费者的（ ）。 A、求同心理 B、求异心理 C、求名心理 D、求实心理,A,9、有位准备购买轿车的消费者说“新车一上牌就成了二手车，就开始贬值，越用越贬值。对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在”。从消费心理角度看，这是一种（ ）。 A、求同心理 B、求实心理 C、求异心理 D、求名心理,B,10、关于消费观，下列观点正确的
11、是（ ）。 A、只要是自己赚的钱，怎么消费是自己个人的事情 B、消费是一门学问，只有用科学消费观来引导自己的消费，才是正确的 C、勤俭节约、艰苦奋斗就是要尽量少花钱 D、环境保护是件利国利民的大事，但和我们的消费行为没有关系,B,多项选择,1、商品产生和存在的两个基本条件是（ ）。 A、社会分工 B、一般等价物的出现 C、产品属于不同的所有者 D、劳动产品的品种丰富,AC,2、商品的基本属性是（ ）。 A、有用性 B、价值 C、使用价值 D、交换价值,BC,3、货币的基本职能是（ ）。 A、世界货币 B、价值尺度 C、储藏手段 D、支付手段 E、流通手段,BE,4、生产同一种商品，甲耗费5小时
12、，乙耗费4小时，丙耗费3小时。关于这种商品的价值量，下列说法正确的是（ ）。 A、甲生产的商品价值量最大，因为甲耗费的劳动时间最多 B、丙生产的商品耗费的劳动时间最少，他比甲、乙能多赚钱 C、甲、乙、丙生产的商品的价值量不一样大，因为他们的生产时间不相同 D、甲、乙、丙生产的商品的价值量一样大，因为商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的,BD,5、一件衣服，才上市时，会卖到500元，可是过了一段时间，用200元就能买到。下列说法正确的是（ ）。 A、尽管500元和200元都是这件衣服的价格，但商品的价格总的来说还是由其价值量所决定的 B、价格从500元降到200元是因为供求的变化，所以商品的价格是由供求决定的 C、市场上的商品价格忽高忽低，简直没有任何规律，让人无所适从 D、商品价格的变化是受价值规律支配的,AD,6、近年来，现代都市中出现了“拼族”，“拼消费”让我们感受到了现代模式的精打细算-“拼车”“拼房”“拼餐”。 “拼车”可以节省50%以上的车费， “拼餐”可以品尝几倍于自己餐费的美味等。这种消费行为主要表现了（ ）。 A、量入为出，适度消费 B、统筹兼顾，合理消费 C、保护环境，绿色消费 D、勤俭节约，艰苦奋斗,AD,