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1、2018年度村年终工作总结三年来，在镇党委政府的领导和关心下，我村坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，紧紧围绕区、镇政府的整体工作部署，以建设社会主义新农村为契机，结合本村实际，团结带领广大干部群众，解放思想，干事创业，自我加压，加快发展，经济建设及各项社会事业呈现出快速健康发展的良好势头，全面完成上级下达的各项任务指标。目前，我村上下政治稳定，社会安定，各项工作开创了新的局面，出现了新的起色。总结过去三年来的工作回顾，主要工作表现在以下几个方面： 一、做好林业、房屋、土地确权工作。对全村的林业、房屋、土地进行实测、勾图，在产权制度改革中遇到的问题，通过村两委
2、的协调，这些问题都得到了有效地解决。在村组干部的共同努力下，克服困难，在时间、任务重的情况下，对全村土地实行实地测量，房屋测量，林地测量，以保质保量完成了农村产权制度改革。 特别是大佛村7组山体滑坡现象，村委会班子成员及时向政府反映，及时组织民兵不分昼夜的守候，经过一周的奋战，解决了大佛村7组山体滑坡以下的村民居住的后顾之忧。 四、我村社会事业各项工作稳步推进。今年以来，在村两委的带领下，在我村村组干部的共同努力下，我村的农业、计生、民政残联、教育、卫生、就业、治安等各项工作都有所发展。在劳动保障、促进就业方面，今年上半年在大佛村村部开设了一期中式烹调和一期创业意识培训，有效的提高了大佛村村民
3、的技能水平和创业的意识，增强了村民的竞争能力，促进了村民的非农转移，从而增加了村民的收入。1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。 五、们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的