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新人教版五年级上册第四单元：可能性第二课时教案知识与技能：让学生知道事件发生的可能性是有大小的。过程与方法：进一步学习比较多种结果事件可能性的大小方法：先得出结果总数，再看哪种结果在总数占的比例多。)从东边落下。明天()会下雪。 掷一枚硬币(1体验可能性有大有小。(1)引导：在盒子里有红色和蓝色两种棋子，任意摸出一个棋 (3)追问：这说明了什么？3出示教材第 46页例 3。(1)先让学生观察出示的记录结果，再指名回答例题中的问题。（从试验记录可以看出，一组摸了 20 次，摸出黄球 5 次，摸出红球 15次，摸出黄球的次数少于红球的次数。另一组摸了 20次，摸出黄球 4次，摸出红球 16次，摸出黄球的次数少于摸出红球的次数。 可能性书设