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1、 四年级英语第一学期教学计划2013.09 四年级英语第一学期教学计划一、教材分析：本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：1、强调语言运用2、注重能力培养3、突出兴趣出发4、重视双向交流5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内
2、容融入语言材料之中。本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和 8个单元，其中 2个复习单元。每单元分 ABC三个部分，共 10页。二、学生情况分析四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。三、教学目标与要求1、能听懂、会说 12组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读 66 个单词和听、说、读、写 26 个字母并且能听、说、读写 36个单词。3、能听、做、演 18个游戏。4、能听、做 7个“TPR”活动。5、以学会 2个制作。6、能唱 8
3、首歌曲。7、能听、说、唱 8首歌谣。 8、以完成 6个自我评价活动。9、能听懂 6个幽默故事。10、能了解 6项简单的中西方文化知识。四、改进教学的措施和教学中应该注意的问题1、会话教学本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：融会话教学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中用。2、词汇教学本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话
4、教学之中。充分发挥“TPR”的优势，动作与节奏相结合。3、字母教学字母是本册书的重点教学内容之一。26个字母是英语学习的基础，学好 26个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用。本册书中前三个单元每单元出现 6至 10个字母，每个字母都配有三个以上该字母为首字母的例词，供学生在听说例词的过程中逐步了解字母在单词中的发音。在教学时采用填字母、画图和找字母等方法进行趣味操练。五、业务学习新课程标准章丘市义务教育学校教学常规义务教育英语课程标准 高效课堂教学评价标准六、教学活动安排科目英语 教学年级 四年 使用的教科人教版每周精心准备和开展集体备课定期展开英语教研活动每月开展英
5、语书写和口语竞赛七、教改实验和课题研究计划继续研究“小学英语高效课堂实施策略研究”八、教学进度 备周次日期单 元内 容Unit 1 My classroomB Lets learn/Lets playUnite 2 My schoolbag A Lets learn/Lets doB Lets learn/Lets chantA Lets learn/Lets 教123459.29.8中国Unit 3 My friendsA Lets learn/Lets findB Lets learn/Lets doRecycle 1Read andA Lets learn/Lets doB Lets learn/Lets do13Unit 5 What would you like? A Lets learn/Lets playB Lets learn/Lets doA Lets learn/Group元1712.301.5B Lets learn/Lets do