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1、南京市香山路幼儿园园本培训计划（20122013年度第二学期）幼儿园及教师现状分析优势 幼儿园开设于2010年9月，因此教师队伍的年轻化是香幼师资的特点，年轻教师人数之多，给幼儿园带来了活动和希望，因为年轻教师有她们的憧憬和活力，同时这也为我们的教师队伍的建设注入了新的生命力。由于很多青年教师是刚刚踏上幼教的工作岗位，没有经历过分科教学的实践，脑子里没有分科教学的框架的约束，因此比较容易接受新的教学理念和方式，敢于尝试和创新。12学年市级机关部分教师的加入给这个年轻的团队输入了部分成熟型教师，骨干队伍的扩大为幼儿园保教工作带来了新的动力。劣势 正因为很年轻，有的才刚刚踏上工作岗位，因此缺乏工作
2、实践经验和一定的历练，遇事缺少应对的方式方法，所以一些由青年教师带的班级出现了这样那样的问题（如幼儿的常规教育、班级家长工作的开展、幼儿园特色活动的组织等），这对他们开展工作带来了一定的困惑和苦恼。同时，因为没有经历过新纲要的系统学习和实践，青年教师对整合课程理念没有内化为自己的行为，因此在开展教学实践中，老师显得很茫然，缺少方法和策略。眼睛中看不见孩子的“反应”，耳朵边听不到孩子的“声音”，这也成为青年教师无法有效开展班级工作、教学活动的关键所在。机关园教师之前实施的课程不同，两个团队教师的融合也是我们新的困难。培训目标和培训重点 培训目标： 充分发挥园本培训在促进教师专业成长和幼儿园内涵发
3、展中的积极作用，注重教师教育观念的转变与更新，不断提高教师的教育教学能力，全面促进教师专业化发展，全面提升保教队伍的专业化水平。 培训重点： 1、加强队伍建设，组织教师认真学习36岁幼儿学习与发展指南相关内容，并围绕指南开展系列研讨活动，引导教师树立正确的教育观念，以前沿的幼教理念引领教师日常教学行为，全面提升保教队伍的专业化水平。2、加强团队学习，以课题组、年级组、学科组教研为抓手，通过课题专题讲座、“项目教学”理论学习、主题活动系列研训、学科组活动观摩等全面促进教师专业化发展。培训内容与安排项目培训内容形式主要 承担者培训重点培训作业周次课题研究 培训主题场馆的规划与建设看照片、研讨交流石
4、剑波课题核心组人员进行我园新的主题场馆的规划、设计的思考分场馆核心组人员进行场馆的规划、设计的思考与资源收集第二周主题场馆的材料投放研讨交流石剑波研究主题场馆的材料投放的年龄特点、适宜材料与工具的提供等进行主题场馆的材料投放研究第四、五周开展方案教学”理论研讨活动理论学习石剑波学习和理解方案教学基本思想、方案教学设计思路和实施策略等方案教学本土化实践思考第十五周周围绕子课题开展课题相关讲座。约请专家进行理论指导石剑波各场馆教师的观察、指导围绕主题场馆活动进行观察活动第十二周36岁幼儿学习与发展指南指南内容的学习自主学习陈贻莉学习指南内容，领会指南精神自学相关 内容第一周指南指导下的幼儿人际交往
5、微型讲座、研讨交流陈贻莉指南指导下的幼儿园表演游戏开展（一）制定各年龄班游戏内容与组织方法结合盟区活动指南指导下的幼儿人际交往微型讲座、研讨交流陈贻莉指南指导下的幼儿园表演游戏开展（二）制定各年龄班游戏内容与组织方法结合盟区活动指南指导下的幼儿故事表演观摩、讲座陈贻莉1、绘本教学现场观摩2、讲座第十周学指南、用指南经验谈学习沙龙陈贻莉学指南，优秀“教育随笔”评选与交流教育随笔一篇第十七周主题活动实践与开展主题设计交流与研讨年级组交流、问题研讨石剑波1、 明确要求；2、 研究讨论主题活动主要实施内容；3、 探讨围绕主题活动开展的活动馆活动。制定主题活动初步实施方案第三周主题实施背景下的环境创设讲
6、座、交流陈贻莉1、理论学习；2、图片经验传递；3、研讨交流。各班级完成主题环境创设设计1个第七周主题实施背景下的区域游戏参观学习陈贻莉1、 参观学习；2、 研讨、制定方案。开展各班级的主题区域游戏第八周主体实施背景下的集体教学说课与指导陈贻莉石剑波1、 现场说课；2、 互动式指导。各班级展示课（现场教学、录像或活动设计）第九周故事啊故事主题活动实践与开展经验交流与研讨陈贻莉形成具有园本特色的方案教学内容PPT交流、展示第十周主题活动案例分享经验交流、总结展示陈贻莉主题活动内容交流撰写主题案例第十八周课程研训创意美术讲座、研讨陈贻莉石剑波1、 学习学期课程内容2、 制定学期教学活动具体计划完善计
7、划第二周创意美术观摩、互动式研讨陈贻莉石剑波1、观摩创意美术教学；2、问题式互动研讨，解决教学实际出现的困惑与难题；形成较为完善的教学活动设计2-3个第十一周新思维游戏讲座、研讨陈贻莉石剑波1、学习学期课程内容2、制定学期教学活动具体计划完善计划第二周新思维游戏说课、互动式研讨陈贻莉石剑波1、教师说课；2、问题式互动研讨，解决教学实际出现的困惑与难题；各班级形成较为完善的教学活动设计1个第十四周学科教研活动学科教研组汇报活动观摩讨论学科教研组长在具体活动中剖析教师的组织策略，切实提高教师在语言、美术、音乐领域教育教学的能力对观摩活动进行评析第十八周保障措施与管理考核 1、幼儿园成立由园长担任组长的园本培训领导和考核小组，形成由园长亲自抓、各部门协调抓的管理系统，为园本培训的顺利开展起到重要的组织保障。 2、加强培训过程的动态管理，建立园本培训档案资料，为园本考核提供依据，为教师的发展、幼儿园的发展提供资料。3、做好园本培训的考勤、考核工作，园本培训是幼儿园专业技术评定的重要依据，是评选先进个人的重要资料，对培训不认真、学习不深入的老师不予认定园本培训学时。