《成反比例的量》课件改.ppt

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1、下面两种量成正比例吗?为什么?,Zhouzhixianshangcunzhenshenlingsixiaoxue,成反比例的量,反比例,想一想、议一议:,想一想、议一议:,高度是30,底面积是10 ;,高度是20,底面积是15 ;,高度是15,底面积是20 ;,高度和底面积是两种相关联的量,圆柱的底面积是随着高度的变化而变化的。,底面积增加,高度降低。,底面积减少,高度升高。,想一想、议一议:,圆柱的高度和圆柱的底面积的积总是一定的:,3010300,(1)表中的两种量是圆柱的高度和圆柱的底面积;,(2)圆柱的高度扩大,圆柱的底面积反而缩小; 圆柱的高度缩小,圆柱的底面积反而扩大。,(3)每两

2、个相对应的数的乘积都是300。,2015300,1520300,想一想、议一议:,圆柱的高度圆柱的底面积圆柱的体积(一定),想一想、议一议:,两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。,课堂 小结,如果用字母x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积(一定),反比例关系可以用下面的式子表示:,小朋友要去游大雁塔,不同的交通工具所需时间如下表.,速度/千米,时间/时,10,20,30,6,观察上表,回答下面的问题: (1)表中有哪两个量? (2)速度是怎样随着时间变化的? (3)相对应的速度和时间的积 分别是多少?积表示什么意思?,2,尝试训练,3,速度和所需时间的积总是一定的:,10660,30260,60160,(一定),速度时间路程,尝试训练,判定方法:,判定两个量是不是成反比例,主 要是看它们的积是不是一定的。,课堂小结,判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。,判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。,怎样判断两种相关联的量成正比例或者成反比例:,如果两种相关联的量对应的两个数的比值一定,两种相关联的量成正比例。,如果两种相关联的量对应的两个数的积一定,两种相关联的量成反比例。,你还能举出反比例,正比例的例子吗?,说一说,这节课你的收获是什么?,

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